Reflexiones y experiencias de educación social en Andalucía: actas del I Congreso Andaluz de Educación Social - Dialnet

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Reflexiones y experiencias de educación social en Andalucía: actas del I Congreso Andaluz de Educación Social

Imagen de portada del libro Reflexiones y experiencias de educación social en Andalucía

Información General

Autores: María Vicenta Pérez Ferrando (coord.), Ana Molina Rubio (coord.), Javier de Prado Rodríguez (coord.), Ángela de Luque Sánchez (coord.), María Victoria Sedeño Morcillo
Editores: Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones
Año de publicación: 2000
País: España
Idioma: español
ISBN: 84-7801-557-4
Recoge los contenidos presentados a: Congreso Andaluz de Educación Social (1. 1999. Córdoba).
Texto completo no disponible (Saber más ...)

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Listado de artículos

- Ponencias
  - Educación Social y futuro de la sociedad del bienestar
    Antonio Juan Petrus Rotger
    págs. 23-56
  - La profesionalización de los educadores sociales: perfiles y tareas
    Juan Sáez Carreras
    págs. 57-88
  - Espacios educativos y recursos comunitarios en Educación Social
    Pedro Antonio Luque Domínguez
    págs. 89-113
- Comunicaciones Mesa 1. Educación Social: objetivos formativos y perfiles profesionalizadores
  - Perfil y funciones profesionales del educador social en residencias
    Pedro Campos Aguilera
    págs. 117-122
  - La nueva cultura de las drogas desde la Educación Social
    María Belén Cano Ruiz
    págs. 123-128
  - La intervención del educador social en un centro de acogida municipal
    Gemma Cantos Pérez, Constancio Mínguez Álvarez
    págs. 129-136
  - Educación del ocio y tiempo libre
    Fernando Castro Roldán
    págs. 137-144
  - De la escuela al trabajo. Programas de garantía social
    José Gallardo Giménez
    págs. 145-150
  - El espacio como identidad social y personal
    José Diego García García, María del Carmen Corpas Reina
    págs. 151-156
  - Nuevos ámbitos de la Educción Social: El segmento poblacional
    Jesús García Mínguez
    págs. 157-168
  - La asociación profesional de educadores sociales de Andalucía y la creación del Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de Andalucía
    Manuel Gil Mellado
    págs. 169-174
  - Las personas adultas y la televisión: un estudio en el Centro de Educación de Adultos de Posadas (Córdoba)
    Jacinto Jurado, Rosario Luna Crespo, Flora Racionero Siles
    págs. 175-180
  - Valores educativos del juego en las personas adultas
    Mª Pilar Argueda Herrera, Carlota de León y Huertas
    págs. 181-186
  - El patrimonio urbano y su utilización didáctica en el currículum
    Miguel Loma Rubio, Candelaria Sequeiros Pumar, Francisco Valverde Fernández
    págs. 187-190
  - Educador social como mediador con familias en situación de riesgo
    Constancio Mínguez Álvarez, Gemma Cantos Pérez
    págs. 191-200
  - Perfil del educador social en Andalucía
    Antonio Montes Burgos
    págs. 201-206
  - Un espacio de la educación social: atención al maltrato infantil
    Soledad Montes Moreno, Fanny Tania Añaños Bedriñana
    págs. 207-220
  - Un estudio sobre las estimaciones realizadas por un grupo de trajadores/as respecto a los valores relacionados con el trabajo
    María Isabel Rodríguez Garzón
    págs. 221-230
  - Función de la Educación Social en el tiempo libre, diversión y drogas
    Araceli Fernández-Roldán
    págs. 231-236
  - Las imágenes de la paz: análisis de su importancia social
    Aureliano Sáinz Martín
    págs. 237-242
  - La intervención del educador social en el ámbito dela justicia de menores
    Bernardo Soldado Arco
    págs. 243-246
- Comunicaciones Mesa 2. Formación inicial y permanente de los Educadores Sociales
  - Educación social, un reto para la transformación (experiencias en escuelas de verano)
    Rocío Bastida de los Santos, Araceli Espada García
    págs. 249-254
  - La formación de maestras/os desde la práctica en educación social: una respuesta a las necesidades educativas de la sociedad actual y a las propias demandas del alumnado de Magisterio
    Rosario Caraballo Román
    págs. 255-258
  - Los educadores sociales de Huelva y la formación que demandan
    María José Carrasco Macías, Dominga de Jesús Fernández
    págs. 259-266
  - La función del educador social como evaluador de la conducta infantil en centros residenciales
    Milagros Fernández Molina, María Luisa de la Morena Madrigal
    págs. 267-272
  - Los programas de infancia del Ayuntamiento de Sevilla como escenario social de prácticas de alumnos de Pedagogía
    José Manuel González Rodríguez, Amparo Abellán Ferrándiz
    págs. 273-278
  - La escuela de educadores especializados en marginación: un espacio educativo, un recursos comunitario de educación social, de la Asociación "Alternativa Abierta"
    Juan B. Lafuente Vázquez, Guadalupe Barquero Rodríguez
    págs. 279-284
  - Educadores sociales y formación: dos realidades entroncadas
    Fernando López-Noguero
    págs. 285-290
  - El aula es un espacio educativo: Una experiencia de trabajo con estudiantes universitarios
    Emilio Lucio-Villegas, Carmen Ochoa Palomo, Nuria Piqué Sánchez
    págs. 294-296
  - Mirando a los lados
    Jesús Mañas Montero
    págs. 297-300
  - Funciones del educador social en los centros de menores: La necesidad de formación
    María Luisa de la Morena Madrigal, Milagros Fernández Molina
    págs. 301-306
  - La formación de educadores/as sociales en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada
    María Teresa Pozo Llorente, Miguel Ángel Gallardo Vigil
    págs. 307-316
  - Una experiencia de formación continua de agentes socioculturales
    María Teresa Pozo Llorente, Francisco Luis Rodríguez Fernández, Mª Isabel Casado Triviño
    págs. 317-322
  - La educación social y el principio de educación permanente
    María Isabel Rodríguez Garzón
    págs. 323-328
  - Ideas básicas para la formación inicial del educador social
    Ana María Ruiz Abascal
    págs. 329-332
  - Un esquema de análisis del paisaje urbano en el curriculum del educador social: propuesta de actividades
    Candelaria Sequeiros Pumar, Francisco Valverde Fernández, Miguel Loma Rubio
    págs. 333-338
  - La expresión musical, valor educativo social
    Olga María Toro Egea
    págs. 339-343
- Comunicaciones Mesa 3. Experiencias prácticas en Educación Social
  - Creando espacios de integración social: discapacidad y servicios
    María Alonso Díaz Díaz, Francisca Suárez Segovia
    págs. 347-352
  - Perfil y funciones profesionales del educador social en residencias de atención al menor
    Pedro Campos Aguilera
    págs. 353-358
  - Intervención educativa en Moreras
    Mª del Mar Gómez Pedrosa
    págs. 359-362
  - Experiencia práctica del desarrollo de un programa socioeducativo desde la perspectiva de la psicología de la intervención social
    Rafael Gómez Amate
    págs. 363-368
  - Criterios de intervención sociolaboral desde los servicios sociales comunitarios
    Rafael Hens Muñoz
    págs. 369-372
  - El educador social en la sociedad cognitiva
    María Soledad Ibarra Saiz, Montserrat Medina Iglesias
    págs. 373-378
  - El "happening" como espacio educativo de acción social en ambientes de marginación: propuesta práctica para la zona Este de Sevilla
    Juan Ramón Jiménez Simón, Carmen Millán Jiménez, Ana Belén Pérez Jurado
    págs. 379-384
  - Experiencia del programa de formación de asociaciones en San Juan de Aznalfarache
    Natalia Lacalle Pedreira
    págs. 385-388
  - Responsables, intereses, frustraciones... Y continuidad de proyectos de animación sociocultural
    Carlota de León y Huertas, Mª Pilar Argueda Herrera
    págs. 389-392
  - Las actividades de animación sociocultural de un pueblo andaluz: el caso de Villa del Río
    Vicente J. Llorent García
    págs. 393-396
  - Una intervención social desde nuestra práctica docente
    Ana Belén Mañas Torres, María del Mar Moya Vaquero, María Rodríguez Jiménez, Asunción Teno Fuentes
    págs. 397-400
  - La importancia de la intervención social en la atención a la diversidad
    Rafael Matito Torrecilla
    págs. 401-406
  - Estudio descriptivo de una muestra de heroinómanos en función de su tipología y de su historial judicial
    María Isabel Reyes Aragón, Sebastián Simeón Girón García
    págs. 407-410
  - Una experiencia práctica de atención al proceso de adaptación personal y profesional de adolescentes a través de un sistema progresivo de unidades estructuradas de aprendizaje
    Pedro Rico Cabrera, José Luis Sánchez García
    págs. 411-416
  - Programa de centro de acogida para marginados sin hogar
    Francisco Rumbao, Victoria García, Isabel Torrecilla, Manuel Fernández
    págs. 417-420
  - Los servicios a la comunidad desde los nuevos yacimiento de empleo
    Amelia Sanchís Vidal, Soledad Chamón Ontalba, Jesús Luque Marín
    págs. 421-426
  - Intervención socio-laboral con jóvenes en riesgo de exclusión social
    Isabel Torrero Rubio, Pilar García García, Javier Hidalgo de la Torre
    págs. 427-431
- Comunicaciones Mesa 4. Educación y Bienestar Social: Cooperación y Desarrollo en el ámbito universitario
  - Las experiencias de un periódico de barrio: Santa María
    Victor Manuel Amar Rodríguez
    págs. 435-438
  - Educador Social y nuevos yacimientos de empleo
    José M. Cabello Ruiz
    págs. 439-442
  - Su eminencia: una experiencia de desarrollo comunitario
    José Luis Carrasco Calero, Laura García Rebolo
    págs. 443-448
  - Comunidades de aprendizaje: una propuesta educativa
    Rocío Cobos Sánchez, Nuria García García
    págs. 449-452
  - Escuela Nuestra Señora de Mercedes: una experiencia educativa
    Albert Hendrickson Peralta
    págs. 453-458
  - Nuevos espacios y tiempos de la pedagogía social
    Diego Herrero Cosano
    págs. 459-464
  - Asociacionismo, empresa y educación: una alternativa a la exclusión socio-laboral
    Soraya Grimas Rodríguez, Francisco Javier Jiménez Antúnez
    págs. 465-468
  - Educación social, inmigración y servicios sociales
    María Antonia Madrid Izquierdo
    págs. 469-472
  - Educación compensatoria y educación social: dos caras de una misma moneda
    Rosario Mérida Serrano
    págs. 473-478
  - El educador comunitario en el Ayuntamiento de Córdoba: perspectiva histórica y actual
    Rosa María Palencia
    págs. 479-484
  - El movimiento asociativo como espacio de formación y educación social. Una experiencia práctica: centro de recursos para asociaciones de Cádiz y La Bahía
    Fernando de la Riva Rodríguez, Miguel Angel Rodríguez Rodríguez, Francisca Casado Luque, Cristina Bustos Pérez, Ana Gutiérrez López, María Gallego, Carlos Parada
    págs. 485-490
  - El educador social en el sistema educativo
    Juan Rueda Úbeda
    págs. 491-496
  - Los derechos humanos en la educación intercultural
    Antonio Sánchez Cañadas
    págs. 497-500
  - Haz tu futuro sin drogas, un estilo para la participación
    Ana Sánchez Corbacho, Manuel Ortega Fernández, Manuel Rojo Aranda
    págs. 501-504
  - Educadores sociales y planes de garantía social
    José Taberner Guasp
    págs. 505-510

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