Información General

• Autores: Noemí Serrano Díaz (coord.), Rosario Mérida Serrano (coord.)
• Editores: Octaedro
• Año de publicación: 2023
• Colecciones: Horizontes Universidad
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 9788419900142
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• Esta obra presenta los datos, y las reflexiones que de su análisis se derivan, de un estudio realizado en Andalucía, en el que participan más de 5000 madres y padres, en torno a la gestión familiar realizada durante el confinamiento provocado por la emergencia sanitaria derivada de la pandemia producida por el COVID-19. La denominada «escuela en casa», puesta en marcha casi de manera improvisada, obligó a las familias a reconfigurar sus pautas de funcionamiento habituales y a asumir el tutelaje y acompañamiento escolar de su descendencia.

  Como conclusión se ofrecen unas recomendaciones para la educación familiar en situación de emergencia, destacando las lecciones aprendidas y vislumbrando algunas sugerencias para mejorar posibles situaciones similares que se puedan producir en el futuro.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • La educación ante un escenario pandémico, entre el caos y la digitalización

    Fátima Cuadrado Hidalgo

    

  • La investigación educativa como herramienta para el compromiso social

    José Carlos Casas Rosal, Carmen María León Mantero

    

  • Corresponsabilidad en tiempos de pandemia, ¿involución o avance hacia la igualdad?

    María de los Ángeles Olivares García, Sonia García Segura

    

  • La pandemia y su impacto en las emociones infantiles

    Antonio Serrano Muñoz, María del Pilar Etopa Bitata

    

  • La pandemia y su impacto en la socialización de la infancia: el confinamiento y la falta de interacción entre iguales

    María Carmen Cruz Torres, María del Mar García Cabrera

    

  • La escuela en casa. Las actividades escolares durante el confinamiento

    Julia Rodríguez Carrillo, Miguel Muñoz Moya

    

  • Los hogares como espacios lúdicos y recreativos en tiempos de pandemia

    Manuel Ríos Macías, Noemí Serrano Díaz

    

  • Relación familias-escuelas a través de las pantallas, o lo que la pandemia nos dejó

    Rosario Mérida Serrano, María Elena González Alfaya

    

  • ¿Qué hemos aprendido?

    Rosario Mérida Serrano

    

  • Actuaciones de mejora ante otra posible situación de crisis

    Noemí Serrano Díaz