Lorena Pena Carballo

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• Artículos de revistas

  • Autoconcepto, ansiedad y rendimiento académico en adolescentes con TDAH: un estudio comparativo

    Montserrat Durán Bouza, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, Lorena Pena Carballo

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 22, Nº. 63, 2024 (Ejemplar dedicado a: 1 de septiembre de 2024), págs. 293-316

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Autoconcepto y rendimiento académico en adolescentes con TDAH: repercusión de la ansiedad y el funcionamiento ejecutivo

    Juan-Carlos Brenlla-Blanco, Montserrat Durán Bouza, Lorena Pena Carballo

    Aportes en Psicología Evolutiva y de la Educación / coord. por Alicia Risso, Manuel Peralbo, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, Leandro S. Almeida, Bento Silva, 2025, ISBN 978-84-9749-909-5, págs. 169-193

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  • Efectos de la ansiedad sobre el autoconcepto y el rendimiento académico en adolescentes con TDAH

    Lorena Pena Carballo, Montserrat Durán Bouza, Juan-Carlos Brenlla-Blanco

    Atas do XVI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia: 1, 2, 3 setembro 2021, Universidade do Minho / Bento Duarte da Silva (dir. congr.), Leandro S. Almeida (dir. congr.), Alfonso Barca Lozano (dir. congr.), Manuel Peralbo (dir. congr.), Regina Alves (dir. congr.), 2021, ISBN 978-989-8525-71-0, págs. 414-423

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  • Intervención en las habilidades pragmáticas y de comunicación social: un estudio de caso

    Lorena Pena Carballo, Montserrat Durán Bouza, Juan-Carlos Brenlla-Blanco

    Atas do XVI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia: 1, 2, 3 setembro 2021, Universidade do Minho / Bento Duarte da Silva (dir. congr.), Leandro S. Almeida (dir. congr.), Alfonso Barca Lozano (dir. congr.), Manuel Peralbo (dir. congr.), Regina Alves (dir. congr.), 2021, ISBN 978-989-8525-71-0, págs. 2229-2239

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