InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Metaliteracidad en la formación doctoral: estudio de caso de un curso de Sociolingüística
Melanie Elizabeth Montes Silva, José Luis Bonilla Esquivel
Innovación Educativa, ISSN-e 2594-0392, ISSN 1665-2673, Vol. 22, Nº 88, 2022
Cursos de curta duração no exterior: aprendizagens obtidas por estudantes de pós-graduação em Educação
José Luis Bonilla Esquivel, Melanie Elizabeth Montes Silva
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 15, Nº. Extra 4, 2020, págs. 2577-2586
Alfabetización académica y disciplinar: intervención con estudiantes de Doctorado en Educación
Melanie Elizabeth Montes Silva, José Luis Bonilla Esquivel, Edna Mireya Salazar Robles
Estudios λambda: Teoría y práctica de la didáctica en lengua y literatura, ISSN 2448-5942, Vol. 4, Nº. 1, 2019, págs. 47-70
Melanie Elizabeth Montes Silva, José Luis Bonilla Esquivel, Javier Samaniego Ojeda
Aprendizaje y gestión de la educación en Iberoamérica: perspectivas y experiencias / coord. por Mariano Jabonero Blanco, Mario Martín Bris, José Luis Bizelli, 2024, ISBN 978-84-1070-268-4, págs. 149-158
Outcomes and Challenges of Offering an Information Literacy Compulsory Undergraduate Credit Course: a Mexican Case
Jesús Lau, José Luis Bonilla Esquivel, Alberto Gárate Rivera
Information Literacy in the Workplace / Serap Kurbanoğlu (ed. lit.), Joumana Boustany (ed. lit.), Sonja Špiranec (ed. lit.), Esther S. Grassian (ed. lit.), Diane Mizrachi (ed. lit.), Loriene Roy (ed. lit.), 2018, ISBN 978-3-319-74333-2, págs. 568-575
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