Periodo de publicación recogido
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Relación entre la forma de aprender una lengua extranjera y los resultados
Janneth Verónica Chumaña Suquillo, Maritza Arcia Chávez
EduSol, ISSN-e 1729-8091, Vol. 23, Nº. 83, 2023 (Ejemplar dedicado a: April-June)
Perfil autodirigido y procrastinación en estudiantes de educación en línea
Alejandra Cuadros, Jimmy Zambrano R., Janneth Verónica Chumaña Suquillo, Sheyla Marjorie Jácome León
Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 58, Nº 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Ecologies digitals i aprenentatge autodirigit), págs. 443-458
Propuesta pedagógica de proyectos interdisciplinarios para incrementar el desarrollo cognitivo
Hernán Santiago Crespo Ávila, Janneth Verónica Chumaña Suquillo
Mendive, ISSN-e 1815-7696, Vol. 19, Nº. 4, 2021, págs. 1203-1215
Interdisciplinariedad en la formación universitaria: una contribución para la malla curricular en Ecuador
Gladys Verónica Llano Zhinin, Janneth Verónica Chumaña Suquillo, Jorge Carlozama Puruncajas, Daniel Fernando Tipán Cañaveral, Gustavo Bernardo Tipán Cañaveral
Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Vol. 24, Nº. 252, 2019
Janneth Verónica Chumaña Suquillo, Sara Patricia Jiménez Noboa, César Mauricio Martínez Verdesoto
Mendive, ISSN-e 1815-7696, Vol. 17, Nº. 4 (oct.- dic.), 2019, págs. 539-548
Implementación de la instrucción diferenciada para enseñar inglés como segunda lengua
Janneth Verónica Chumaña Suquillo, Nancy Edith Chango Garcés, Shelagh Lucia Albán Heredia
Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Vol. 23, Nº. 241, 2018
Actividades lúdicas en el aprendizaje del idioma inglés como lengua extranjera: un estudio exploratorio
Janneth Verónica Chumaña Suquillo, Gladys Verónica Llano Zhinin, Segundo Salvador Cazar Costales
Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Vol. 23, Nº. 240, 2018
Metacognición en estudiantes que estudian inglés como lengua extranjera
Janneth Verónica Chumaña Suquillo, Gladys Verónica Llano Zhinin, César Mauricio Martínez Verdesoto
Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Vol. 23, Nº. 239, 2018
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