Portal Institucional (Dialnet CRIS)Periodo de publicación recogido
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Teodoro Palomares Casado, María Iciar Arteagoitia Calvo, Ana María García de la Fuente, Borja Herrero de la Parte, Dana Bircu, María Nieves Mínguez Suárez, Sonia Ruiz de Azúa
FEM. Revista de la Fundación Educación Médica, ISSN-e 2014-9840, ISSN 2014-9832, Vol. 24, Nº. 1, 2021, págs. 42-47
La coordinación de los equipos docentes para la adquisición de las competencias transversales: la experiencia en el grado en odontología de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU)
Teodoro Palomares Casado, Ana María García de la Fuente, Arantzazu Rodríguez Fernández, Borja Herrero de la Parte, María Iciar Arteagoitia Calvo
Revista Española de Educación Médica, ISSN-e 2660-8529, Vol. 2, Nº. 3, 2021 (Ejemplar dedicado a: Revista Española de Educación Médica), págs. 101-115
Caracterización ecográfica de un modelo experimental de metástasis hepáticas de carcinoma de colon
José Javier Echevarría Uraga, Ignacio García-Alonso Montoya, I. Díaz Sanz, Borja Herrero de la Parte, José Luis Miguélez Vidales, Iñaki Zabalza Estévez, Begoña Fernández-Ruanova
Radiología, ISSN-e 1578-178X, ISSN 0033-8338, Vol. 52, Nº. 1, 2010, págs. 37-44
Evaluación de las habilidades comunicativas en el último curso del Grado en Odontología: Experiencia de la Universidad del País Vasco
Borja Herrero de la Parte, María Nieves Mínguez Suárez, Janire de La Torre Perez, Teodoro Palomares Casado
Actas del II Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: avanzando en las Áreas de Conocimiento: 11, 12 y 13 de noviembre de 2020 / coord. por José Jesús Gázquez Linares, María del Mar Molero Jurado, María del Carmen Pérez Fuentes, África Martos Martínez, Ana Belén Barragán Martín, María del Mar Simón Márquez, María Sisto, Begoña María Tortosa Martínez, Vol. 2, 2020, ISBN 978-84-09-23751-7, pág. 131
Borja Herrero de la Parte, Ignacio García-Alonso Montoya, Alexander González-Bada, Gemma Olea-Goiri, Miguel Angel Ulibarrena Sainz
Investigación y práctica en la educación superior / Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), Natalia Casado Bailón (ed. lit.), María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Manuel Vidal López (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-15524-38-0, págs. 229-232
Game-based learning en la enseñanza práctica de la Cirugía en el grado de Medicina
Borja Herrero de la Parte, Miguel Angel Ulibarrena Sainz, Teodoro Palomares Casado, Alexander González-Bada, Iñigo Cearra Guezuraga, Ignacio García-Alonso Montoya
Investigación y práctica en la educación superior / Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), Natalia Casado Bailón (ed. lit.), María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Manuel Vidal López (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-15524-38-0, págs. 291-294
Patología quirúrgica para el Grado de Odontología
Ignacio García-Alonso Montoya, Borja Herrero de la Parte, Miguel Angel Ulibarrena Sainz, Iñigo Cearra Guezuraga, Alexander González-Bada, Adrián de Quintana Sancho, Beñat Argoitia Basaldua, José María Villa González, Juan San Cristobal Epalza, Vicente Portugal Porras
Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea, Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua, 2024. ISBN 978-84-9082-681-2
Borja Herrero de la Parte
Tesis doctoral dirigida por Ignacio García-Alonso Montoya (dir. tes.), José Javier Echevarría Uraga (dir. tes.). Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea (2018).
Anastomosis pancreática tras duodenopancreatectomía cefálica: análisis retrospectivo de los pacientes intervenidos en el Hospital Universitario Donostia (2011-2019)
Tesis doctoral dirigida por María Inmaculada Ruiz Montesinos (dir. tes.), Borja Herrero de la Parte (dir. tes.). Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea (2022).
Adquisición de la competencia de toma de decisiones sobre pruebas de imagen a través de un aula virtual ad hoc: estudio aleatorizado de su eficacia en alumnado de sexto de medicina
Tesis doctoral dirigida por Borja Herrero de la Parte (dir. tes.), Teodoro Palomares Casado (dir. tes.), Domingo Grande Icaran (dir. tes.). Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea (2022).
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