Azahara Casanova Piston

• Artículos de revistas (4)
• Colaboraciones en obras colectivas (2)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Producción científica sobre Inteligencia Artificial y educación: un análisis cienciométrico

    Azahara Casanova Piston, Mónica Martínez Domínguez

    Hachetetepé: Revista científica de Educación y Comunicación, ISSN-e 2172-7929, Nº. 28, 2024 (Ejemplar dedicado a: Educación del futuro: la convergencia entre la Inteligencia Artificial y el aprendizaje), pág. 1102

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  • Actividades para introducir la robótica y el pensamiento computacional en educación infantil y primaria

    Azahara Casanova Piston, Mónica Martínez Domínguez

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 326, 2023, págs. 34-38

    

  • Activitats per introduir la robòtica i el pensament computacional a educació infantil i primària

    Azahara Casanova Piston, Mónica Martínez Domínguez

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 499, 2023, pág. 34

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  • Ética digital para niños

    Azahara Casanova Piston, Mónica Martínez

    Analysis: claves de pensamiento contemporáneo, ISSN-e 2386-3994, Vol. 35, Nº. 35, 2022

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Ampliación de una guía de actividades para el fomento del pensamiento computacional y la robótica en las primeras etapas educativas en la Comunidad Valenciana

    Azahara Casanova Piston

    Educación, tecnología, innovación y transferencia del conocimiento / coord. por Eloy López Meneses, César Bernal Bravo, 2023, ISBN 978-84-1170-570-7, págs. 641-652

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  • Caligrafía Emoji para su aplicación didáctica en Educación Primaria

    Azahara Casanova Piston, Mónica Martínez Domínguez

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 903-913

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• Tesis

  • Una propuesta para la inclusión del aprendizaje basado en código en el sistema educativo español. El caso de la comunidad valenciana

    Azahara Casanova Piston

    Tesis doctoral dirigida por Pablo Moreno Ger (dir. tes.). Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir (2017).

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    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

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