InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Percepciones de los futuros profesores de matemáticas de Francia y México sobre su formación
María del Rocio Juárez Eugenio, María Anabell Aguilar Zaldívar
Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 55, 2019, págs. 31-53
El método Singapur, propuesta para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en primaria
María del Rocio Juárez Eugenio, María Anabell Aguilar Zaldívar
Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 98, 2018, págs. 75-86
Problemas de reparto: ruta para el aprendizaje de las fracciones
María Anabell Aguilar Zaldívar, María del Rocio Juárez Eugenio
Voces de la Educación, ISSN 1665-1596, ISSN-e 2448-6248, Vol. 3, Nº. 5, 2018, págs. 104-115
Transformación identitaria para la creación de cuerpos académicos normalistas
María Anabell Aguilar Zaldívar, María del Rocio Juárez Eugenio
Nuevas Lecturas Docentes / coord. por María Isabel Velasco Moreno, Ester Trigo Ibáñez, Elena Domínguez Romero, 2020, ISBN 9788418534447, págs. 30-39
Mudanza identitaria para la formación de cuerpos académicos normalistas
María Anabell Aguilar Zaldívar, María del Rocio Juárez Eugenio
X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020). Libro de Actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2020, ISBN 978-84-09-22948-2
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