Daniel Pérez Berenguer

• Artículos de revistas (3)
• Colaboraciones en obras colectivas (3)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Materiales inclusivos de “Economía de la Empresa” para las pruebas de acceso a la universidad

    María Eugenia Sánchez Vidal, David Cegarra Leiva, Mathieu Kessler, Aurora Martínez Martínez, Isabel Olmedo Cifuentes, Daniel Pérez Berenguer, Mª Camino Ramón Llorens

    Campus Virtuales, ISSN-e 2255-1514, Vol. 13, Nº. 1 (Enero/January), 2024, págs. 159-170

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  • INDIe, un ecosistema para impulsar la creación de unidades online interactivas de aprendizaje

    Mathieu Kessler, Daniel Pérez Berenguer, Carmelo Reverte Maya

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 5, 2021 (Ejemplar dedicado a: Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación - CIDUI 2021)

    

  • Un enfoque para la creación de contenido online interactivo

    Daniel Pérez Berenguer, Jesús Joaquín García Molina

    RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Nº. 51, 2016

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • INDIe4All: plataforma de contenido digital interactivo para todos (Interactive Digital Content Platform for All)

    Daniel Pérez Berenguer, Mathieu Kessler, María Eugenia Sánchez Vidal

    Transformación digital para una educación inclusiva: libro de actas, 20, 21 y 22 de octubre de 2021, 2022, ISBN 978-84-88934-82-6, págs. 631-646

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  • A cross-platform interoperable component for course analytics

    Daniel Pérez Berenguer, Jesús Joaquín García Molina

    Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 887-892

    

  • Un enfoque de producción de contenidos online interoperables

    Daniel Pérez Berenguer, Jesús Joaquín García Molina

    XVIII Simposio Internacional de Informática Educativa, SIIE 2016 / coord. por Francisco José García Peñalvo, António José Mendes, 2016, ISBN 978-84-9012-630-1, págs. 367-371

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• Tesis

  • Un entorno para la creación de actividades de aprendizaje: uso de estándares de interoperabilidad, analíticas de aprendizaje y automatización basada en modelos

    Daniel Pérez Berenguer

    Tesis doctoral dirigida por Jesús Joaquín García Molina (dir. tes.). Universidad de Murcia (2020).

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    • Tesis en acceso abierto en: DIGITUM
    

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