InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Modeling the motivation of mechanical engineering students: productive perceptions for present and future success
Patricia L. Hardré, Zahed Siddique, Warren F. Smith
The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 31, no. Extra 2, 2015, págs. 635-647
Patricia L. Hardré, H. Michael Crowson, Kui Xie, Cong Ly
British journal of educational technology, ISSN 0007-1013, Vol. 38, Nº. 1, 2007, págs. 5-22
A motivational model of rural students' intentions to persist in, versus drop out of, high school.
Patricia L. Hardré, Johnmarshall Reeve
Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 95, Nº. 2, 2003, págs. 347-356
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