Periodo de publicación recogido
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Del marco curricular al plan de estudio 2022: Voces, controversias y debates
Angel Díaz Barriga, Inés Dussel, Ariadna Acevedo Rodrigo, Ana Laura Gallardo Gutiérrez, Eduardo Andere, Berta Orozco Fuentes, Antonia Candela, Catalina Inclán Espinosa, Hugo Casanova Cardiel, Alicia de Alba Ceballos
Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 45, Nº. 180, 2023, págs. 190-270
Interrogar el sentido del conocimiento escolar ante la pandemia
Berta Orozco Fuentes
Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 42, Nº. 170, 2020, págs. 10063-10071
Epistemología y sociedad: Acerca del debate contemporáneo
Berta Orozco Fuentes
Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 22, Nº. 88, 2000, págs. 93-97
Feminista crítica versus teóricos de la pedagogía crítica ¿Cual es el sentido de la tensión?
Berta Orozco Fuentes
Emerging Trends in Education, ISSN-e 2594-2840, Nº. 20, 1997
Berta Orozco Fuentes
Emerging Trends in Education, ISSN-e 2594-2840, Nº. 17, 1995
El campo problemático de la Evaluación Curricular: Trayectoria, situación actual y problematización conceptual en perspectiva
Berta Orozco Fuentes
Emerging Trends in Education, ISSN-e 2594-2840, Nº. 13, 1994
La actualización de profesores de la carrera de Trabajo Social: sus visiones y percepciones
Patricia Ducoing Watty, Berta Orozco Fuentes
Nuevos desafíos en la enseñanza superior / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Bailón, María Isabel Cebreiros Iglesias, Manuel Vidal López, 2018, ISBN 978-84-15524-40-3, págs. 243-247
Patricia Ducoing Watty, Berta Orozco Fuentes
Presente y futuro de la docencia universitaria: presente e futuro da docencia universitaria / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, Natalia Casado Bailón, 2016, ISBN 978-84-15524-28-1, págs. 507-512
La formación de profesores, el caso de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, UNAM
Patricia Ducoing Watty, Berta Orozco Fuentes
Investigaciones en el contexto universitario actual / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Bailón, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2014, ISBN 978-84-15524-17-5, págs. 269-273
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