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Género y estrés, ansiedad, depresión en estudiantes de psicología: un estudio postconfinamiento por covid-19
Alina de las Mercedes Campos Puente, Delia Gladys Rico Chanamé
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Viviendo la edad en positivo. El envejecimiento como riqueza del ser humano), págs. 21-26
El uso e impacto de la robótica educativa en el aula de infantil
Rocío Collado Soler, Isabel Damiana Alonso López, Marina Alférez Pastor, Alina de las Mercedes Campos Puente
Educación siglo XXI. Nuevos retos, nuevas soluciones. Volumen 3 / Juan Carlos Rodríguez Rodríguez (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-1170-750-3, págs. 366-378
La inclusión del alumnado con necesidades educativas especiales en el contexto educativo: una cuestión relacionada con la percepción y actitud docente
Marina Alférez Pastor, Alina de las Mercedes Campos Puente, Rocío Collado Soler, Isabel Damiana Alonso López
Educar, comunicar, sociabilizar en la heterogeneidad / coord. por Katia Álvarez Díaz, 2023, ISBN 978-84-1170-355-0, págs. 256-274
Estereotipos sexistas en el siglo XXI: comunidades universitarias bajo observación
Isabel Damiana Alonso López, Rocío Collado Soler, Alina de las Mercedes Campos Puente, Marina Alférez Pastor
Las identidades analizadas a través de las segregaciones histórico-culturales / coord. por Sandra Olivero Guidobono, 2023, ISBN 978-84-1170-354-3, págs. 945-963
Alina de las Mercedes Campos Puente, Marina Alférez Pastor, Isabel Damiana Alonso López, Rocío Collado Soler
Psicología siglo XXI: una mirada amplia e integradora. Volumen 3 / coord. por José Antonio Rodríguez Rodríguez, 2023, ISBN 978-84-1170-751-0, págs. 485-498
Mujeres amas de casa: síndrome de Burnout y sus efectos sobre los indicadores de salud
Alina de las Mercedes Campos Puente
Cuestiones relativas a la inclusión de colectivos vulnerables / David Padilla Góngora (aut.), José Manuel Aguilar Parra (aut.), Remedios López Liria (aut.), José Juan Carrión Martínez (aut.), Isabel Mercader Rubio (aut.), Nieves Gutiérrez Ángel (aut.), María Dolores Pérez Esteban (aut.), Noelia Navarro Gómez (aut.), 2022, ISBN 978-84-1122-632-5, págs. 146-159
Rocío Collado Soler, Alina de las Mercedes Campos Puente
Educación siglo XXI: Nuevos retos, nuevas soluciones. Volumen 2 / coord. por José Antonio Rodríguez Rodríguez, 2022, ISBN 978-84-1122-747-6, págs. 131-146
Efectos del confinamiento por covid-19 en la salud: intervenciones desde la psicología, fisioterapia y optometria: Un estudio de caso
Alina de las Mercedes Campos Puente, Ernesto Román Campos Puente, Alianis de la Caridad Campos García
Propuestas innovadoras sobre diversos aspectos de las ciencias sociales / coord. por David Padilla Góngora, Isabel Mercader Rubio, José Juan Carrión Martínez, José Manuel Aguilar Parra, Remedios López Liria, Noelia Navarro Gómez, Nieves Gutiérrez Ángel, María Dolores Pérez Esteban, 2022, ISBN 978-84-19312-02-0, págs. 215-230
Resiliencia: una revisión narrativa: Propuesta de intervención psicoeducativa posconfinamiento por covid-19
Alina de las Mercedes Campos Puente, María Ángeles Briones Peralta, María Cristina Lopes Dos Santos, Cristina Méndez Aguado, Silvia Almeida Entralgo
Propuestas innovadoras sobre diversos aspectos de las ciencias sociales / coord. por David Padilla Góngora, Isabel Mercader Rubio, José Juan Carrión Martínez, José Manuel Aguilar Parra, Remedios López Liria, Noelia Navarro Gómez, Nieves Gutiérrez Ángel, María Dolores Pérez Esteban, 2022, ISBN 978-84-19312-02-0, págs. 253-267
Una revisión narrativa sobre estrés, ansiedad y depresión: propuesta de intervención psicosocial posconfinamiento por covid-19
Alina de las Mercedes Campos Puente, María Ángeles Briones Peralta, María Cristina Lopes Dos Santos, José Manuel Aguilar Parra, Rubén Trigueros Ramos
Propuestas innovadoras sobre diversos aspectos de las ciencias sociales / coord. por David Padilla Góngora, Isabel Mercader Rubio, José Juan Carrión Martínez, José Manuel Aguilar Parra, Remedios López Liria, Noelia Navarro Gómez, Nieves Gutiérrez Ángel, María Dolores Pérez Esteban, 2022, ISBN 978-84-19312-02-0, págs. 279-296
Confinamiento por el Covid-19: Resiliencia en adultos de Canadá, Cuba, España y Perú
Alina de las Mercedes Campos Puente, Rocío Collado Soler, María Ángeles Briones Peralta, María Cristina Lopes Dos Santos
Psicología siglo XXI: Una mirada amplia e integradora. Volumen 2 / coord. por Josefina Rodríguez Góngora, 2022, ISBN 978-84-1122-746-9
Investigación formativa: una revisión narrativa. Propuesta de intervención psicoeducativa post-confinamiento por COVID-19
Alina de las Mercedes Campos Puente
Responsabilidad social para la inclusión / coord. por David Padilla Góngora, José Juan Carrión Martínez, Isabel Mercader Rubio, Remedios López Liria, José Manuel Aguilar Parra, María Dolores Pérez Esteban, Noelia Navarro Gómez, Nieves Gutiérrez Ángel, 2022, ISBN 978-84-1122-635-6, págs. 97-107
Pacientes enfermos de Alzheimer: un estudio de las alteraciones
Alina de las Mercedes Campos Puente
Salud y ciclo vital / David Padilla Góngora (ed. lit.), José Manuel Aguilar Parra (ed. lit.), Remedios López Liria (ed. lit.), 2019, ISBN 84-1324-097-2, págs. 127-140
Aichanana Mohamed Fadel Suelima, Alina de las Mercedes Campos Puente
Educación, salud y psicología: logros y retos de futuro / coord. por David Padilla Góngora, José Manuel Aguilar Parra, Remedios López Liria, 2018, ISBN 978-84-17261-13-9, pág. 24
Influencia de la fisioterapia en las habilidades motoras del enfermo de Alzheimer: Estudio de caso
Alina de las Mercedes Campos Puente, Ernesto Román Campos Puente
Educación, salud y psicología: logros y retos de futuro / coord. por David Padilla Góngora, José Manuel Aguilar Parra, Remedios López Liria, 2018, ISBN 978-84-17261-13-9, pág. 92
Burnout en amas de casa: el cuidado de familiares enfermos de Alzheimer
Alina de las Mercedes Campos Puente
Tesis doctoral dirigida por María Luisa Avargues Navarro (dir. tes.), Mercedes Borda Mas (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2016).
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