InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Languages in the primary classroom: teachers’ views and practices
Fiona Copland, Sue Garton, Camilla Barnett
ELT journal: An international journal for teachers of English to speakers of other languages, ISSN 0951-0893, Vol. 77, Nº 1, 2023, págs. 11-22
An analysis of three curriculum approaches to teaching English in public-sector schools
Sue Garton, Kathleen De Grave
Language teaching: The international abstracting journal for language teachers and applied linguistics, ISSN 0261-4448, Vol. 50, Nº 4, 2017, págs. 441-482
Sue Garton, Ryuko Kubota
Language teaching: The international abstracting journal for language teachers and applied linguistics, ISSN 0261-4448, Vol. 48, Nº 3, 2015, págs. 417-421
Unresolved issues and new challenges in teaching English to young learners: the case of South Korea
Sue Garton
Current issues in language planning, ISSN 1466-4208, Vol. 15, Nº. 2, 2014 (Ejemplar dedicado a: Special Issue: Language Planning and Medium of Instruction in Europe), págs. 201-219
Fiona Copland, Sue Garton
ELT journal: An international journal for teachers of English to speakers of other languages, ISSN 0951-0893, Vol. 68, Nº 3, 2014 (Ejemplar dedicado a: Teaching English to young learners), págs. 223-230
Identifying a Research Agenda for Language Teaching Materials.
Sue Garton, Kathleen De Grave
Modern language journal, ISSN 0026-7902, Vol. 98, Nº 2, 2014, págs. 654-657
Challenges in Teaching English to Young Learners: Global Perspectives and Local Realities.
Fiona Copland, Sue Garton, Anne Burns
TESOL quarterly: a journal for teachers of English to speakers of other languages and of standard English as a second dialect, ISSN 0039-8322, Vol. 48, Nº. 4, 2014, págs. 738-762
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