Perceived success factors in an outstanding school serving vulnerable students: Case-study of a Chilean public school
Cristian Celedon Gamboa, Ellen Vanderhoven, Alejandro Proestakis Maturana
REMIE: Multidisciplinary Journal of Educational Research, ISSN-e 2014-2862, Vol. 12, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Febrero)
La tablet para el aprendizaje de vocabulario en segundas lenguas: teclado, lápiz digital u opción múltiple
Stephanie Van Hove, Ellen Vanderhoven, Frederik Cornillie
Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 50, 2017 (Ejemplar dedicado a: Tecnologías y segundas lenguas), págs. 53-63
Enseñar a los adolescentes los riesgos de las redes sociales: una propuesta de intervención en Secundari
Ellen Vanderhoven, Tammy Schellens, Martin Valcke
Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 43, 2014 (Ejemplar dedicado a: Prosumidores mediáticos), págs. 123-132
Blue ocean strategy in the educational sector: creation of a Digital Guiding Tool for teachers to facilitate the integration of digital games in the classroom
L. Carrillo, E. De Latter, Ellen Vanderhoven
Edulearn 18. 10th International Conference on Education and New Learning Technology: (Palma, 2nd-4th of July, 2018). Conference proceedings / coord. por Luis Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres, 2018, ISBN 978-84-09-02709-5, págs. 1189-1195
Developing good practices to facilitate the integration of digital games in the classroom: a design-based research
Ellen Vanderhoven, L. Carrillo, E. De Latter
Edulearn 18. 10th International Conference on Education and New Learning Technology: (Palma, 2nd-4th of July, 2018). Conference proceedings / coord. por Luis Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres, 2018, ISBN 978-84-09-02709-5, págs. 7203-7210
Towards active learning-focused teaching in a digital future classroom: a design-based research
C. Verdurmen, Ellen Vanderhoven, D. Dhondt
Edulearn 18. 10th International Conference on Education and New Learning Technology: (Palma, 2nd-4th of July, 2018). Conference proceedings / coord. por Luis Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres, 2018, ISBN 978-84-09-02709-5, págs. 7390-7398
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