Edna Paola Fresneda Patiño
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Artículos de revistas
Caracterizando nuestras concepciones de ser profesor(a) de matemáticas: Relato de experiencias situadas en la educación matemática crítica y la etnomatemática
Edna Paola Fresneda Patiño, Gabriel Jacobo Sánchez Coral
Prometeica, ISSN-e 1852-9488, Nº. 27, 2023, págs. 378-388
Investigaciones desde enfoques socio políticos de la educación matemática en Colombia: Una aproximación inicial
Edna Paola Fresneda Patiño, Gabriel Mancera Ortiz, Francisco Javier Camelo Bustos
Prometeica, ISSN-e 1852-9488, Nº. 27, 2023, págs. 473-482
Red de educadores matemáticos críticos: Posibilidades y desafíos para transformar las prácticas matemáticas
Martha Cecilia Clavijo Riveros, Edna Paola Fresneda Patiño, Lesly Tatiana Galvis Bejarano
Prometeica, ISSN-e 1852-9488, Nº. 27, 2023, págs. 524-534
Cambiando de roles en la clase de matemáticas: posibilidades desde la educación matemática crítica
Edna Paola Fresneda Patiño
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias: Góndola, Ens Aprend Cienc, ISSN-e 2346-4712, Vol. 16, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Mayo-Agosto), págs. 399-414
La idea de heurística en estudiantes para profesor de matemáticas
Álvaro Arturo Sanjuán Cuéllar, Edna Paola Fresneda Patiño, Fanny Aseneth Gutiérrez Rodríguez, Óscar Leonardo Pantano
Tecné, episteme y didaxis: revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología, ISSN 0121-3814, ISSN-e 2323-0126, Nº. 29, 2011, págs. 9-31
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