Margarita Rendón Fernández

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  • Los estilos de aprendizaje de los estudiantes de la Universidad de La Salle según el modelo de Kolb y sus implicaciones para la didáctica universitaria

    Pedro Nel Zapata Castañeda, Paulo Emilio Oviedo, Fidel Antonio Cárdenas Salgado, Margarita Rendón Fernández, Manuela Gómez Hurtado, María Yolanda López, Luisa Fernanda Figueroa

    Actualidades Pedagógicas, ISSN 0120-1700, ISSN-e 2389-8755, Nº. 60, 2012, págs. 123-147

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  • La asimilación de conceptos: un modelo basado en procesos cognitivos

    Pedro Nel Zapata Castañeda, Fidel Antonio Cárdenas Salgado, Margarita Rendón Fernández

    Tecné, episteme y didaxis: revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología, ISSN 0121-3814, ISSN-e 2323-0126, Nº. 27, 2010, págs. 8-24

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  • Intervención cognoscitiva en los procesos ejecutivos para el procesamiento de información: un programa con profesores y estudiantes de secundaria

    Margarita Rendón Fernández, Pedro Nel Zapata Castañeda

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 1942-1945

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  • Química: pasado, presente, futuro y su impacto en la humanidad.

    Patricia Jiménez de Borray, Ricardo Montealegre Rodríguez, Margarita Rendón Fernández

    Revista de la Universidad de La Salle, ISSN 0120-6877, Nº. 50, 2009, págs. 143-153

    

  • Los procesos de adquisición de conocimiento en la didáctica de la ciencia química en la educación superior

    Pedro Nel Zapata Castañeda, Margarita Rendón Fernández

    Tecné, episteme y didaxis: revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología, ISSN 0121-3814, ISSN-e 2323-0126, Nº. 19, 2006, págs. 5-21

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