Alejandro Robles

• Artículos de revistas (4)
• Colaboraciones en obras colectivas (2)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Análisis de la carrera dual en deportistas peruanos de alto rendimiento

    Jordi Moreno, Saúl Chacaliaza Briones, Alejandro Robles

    Revista de Psicología Aplicada al Deporte y al Ejercicio Físico, ISSN-e 2530-3910, Vol. 6, Nº. 1, 2021

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  • El otro Chéjov

    Alejandro Robles

    Revista de la Universidad de México, ISSN 0185-1330, Nº 3, 2018, págs. 128-131

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  • Actitudes de los estudiantes hacia la ciencia escolar en el primer ciclo de la Enseñanza Secundaria Obligatoria

    Alejandro Robles, Jordi Solbes, José Cantó Doménech, Óscar R. Lozano Lucía

    REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 14, Nº. 3, 2015, págs. 361-376

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  • La utilización de la música como recurso que aumenta el tiempo de actividad motriz y el número de repeticiones en el aprendizaje de las habilidades gimnásticas

    Mercedes Vernetta Santana, Jesús López Bedoya, Alejandro Robles

    Habilidad Motriz: revista de ciencias de la actividad física y del deporte, ISSN 1132-2462, Nº 32, 2009, págs. 5-15

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Docentes y ciencia recreativa

    Alejandro Robles, Jordi Solbes, Óscar R. Lozano Lucía

    Panorama actual de la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, Manuel Vidal Bardán, 2020, ISBN 978-84-15524-42-7, págs. 125-130

    

  • La ciencia recreativa: una herramienta para evitar el rechazo hacia las ciencias

    Alejandro Robles, Jordi Solbes, Óscar R. Lozano Lucía

    La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo / María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), Natalia Casado Navas (ed. lit.), Manuel Vidal López (ed. lit.), 2017, ISBN 978-84-15524-34-2, págs. 211-216

    

• Tesis

  • Efectos de la ciencia recreativa en las actitudes y el aprendizaje del alumnado de secundaria

    Alejandro Robles

    Tesis doctoral dirigida por Jordi Solbes (dir. tes.), Óscar R. Lozano Lucía (codir. tes.). Universitat de València (2017).

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    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

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