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Área de conocimientoAclaración de materia/profesión
Identificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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La atención escolar del estudiante enfermo: las aulas hospitalarias y la atención domiciliaria
Elena Blasco Naranjo, Paloma Gavilán Bouzas, Angel Mejía Asensio, Manuel Vicente Calvo
A tu Salud, ISSN 1137-3350, Nº. 78, 2012, págs. 6-9
Efectos del aprendizaje cooperativo en el uso de estrategias de aprendizaje
Paloma Gavilán Bouzas, Raquel Alario Gavilán
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 60, Nº. Extra 2, 2012
Dificultades en el paso de la aritmética al álgebra escolar: ¿ puede ayudar el Aprendizaje Cooperativo?
Paloma Gavilán Bouzas
Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 73, 2011 (Ejemplar dedicado a: Obstáculos y dificultades para la investigación escolar), págs. 95-106
Aprendizaje cooperativo. Papel del conflicto sociocognitivo en el desarrollo intelectual: Consecuencias pedagógicas
Paloma Gavilán Bouzas
Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 67, Nº 242, 2009, págs. 131-148
Ventajas e inconvenientes de trabajar cooperativamente: una experiencia en tercero de ESO
Paloma Gavilán Bouzas
Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 121, 2003, págs. 66-69
Paloma Gavilán Bouzas
Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº. 192, 2002, págs. 505-522
Paloma Gavilán Bouzas
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 31, 2002 (Ejemplar dedicado a: Modelización y matemáticas), págs. 34-43
El trabajo cooperativo: una alternativa eficaz para atender a la diversidad
Paloma Gavilán Bouzas
Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 85, 1999, págs. 68-71
El aprendizaje cooperativo: desde las matemáticas también es posible educar en valores
Paloma Gavilán Bouzas
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 13, 1997 (Ejemplar dedicado a: Actitudes y matemáticas), págs. 81-94
Historia del álgebra en la educación secundaria: resolución de problemas "históricos"
Paloma Gavilán Bouzas
Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 22, 1996, págs. 83-90
Aprendizaje cooperativo: ¿Cuáles son las claves para que funcione?
Paloma Gavilán Bouzas
Actas del congreso: Las enseñanzas de la matemáticas, 2014, ISBN 978-84-606-6831-2, págs. 49-56
Taller de aprendizaje cooperativo
Raquel Alario Gavilán, Paloma Gavilán Bouzas
Actas del congreso: Las enseñanzas de la matemáticas, 2014, ISBN 978-84-606-6831-2, págs. 151-152
Dificultades en el pensamiento abstracto: ¿pueden ayudar los grupos cooperativos?
Raquel Alario Gavilán, María Alario, Paloma Gavilán Bouzas
Experiencias de investigación e innovación en la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Bailón, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2013, ISBN 978-84-15524-10-6, págs. 543-547
Grupos cooperativos para la mejora del aprendizaje individual
Raquel Alario Gavilán, Paloma Gavilán Bouzas
Experiencias de investigación e innovación en la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Bailón, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2013, ISBN 978-84-15524-10-6, págs. 579-583
El trabajo cooperativo: una alternativa eficaz para atender a la diversidad
Paloma Gavilán Bouzas
Atención a la diversidad / Rosa Alcudia (aut.), 2000, ISBN 84-7827-240-2, págs. 143-152
Aprendizaje cooperativo: una metodología con futuro, principios y aplicaciones
Paloma Gavilán Bouzas, Ramón Alario Sánchez
Editorial CCS, 2010. ISBN 978-84-9842-446-1
Álgebra en Secundaria: trabajo cooperativo en matemáticas
Paloma Gavilán Bouzas
Narcea, 2004. ISBN 84-277-1458-0
Matemáticas 1º: F.P., primer grado
Paloma Gavilán Bouzas, Javier López Castelló
Grupo Anaya, 1989. ISBN 84-207-3284-2
Aprendizaje cooperativo en matemáticas en el nivel de educación secundaria obligatoria: proceso global de aprendizaje
Paloma Gavilán Bouzas
Tesis doctoral dirigida por Antonio María Medina Rivilla (dir. tes.), Jesús Beltrán Llera (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2001).
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