Análisis de la evolución de las competencias básicas de autonomía e iniciativa personal y competencia digital y tratamiento de la información en un niño con el Síndrome de Asperger: Estudio de caso

• Almudena García Negrete ^[1] ; Francisco Guerrero López
  1. [1] Universidad de Málaga

     Universidad de Málaga

     Málaga, España

     
• Localización: Educación Especial y mundo digital: Actas del Congreso Internacional de Educación Especial y Mundo Digital / coord. por Antonio Sánchez Palomino, César Bernal Bravo, José Juan Carrión Martínez, Rafaela Gutiérrez Cáceres, Antonio Luque de la Rosa, Marie-Noëlle Lázaro Brettnacher, Luis Ortiz Jiménez, M. Lorena Pedrajas López, 2011, ISBN 978-84-694-2294-6, págs. 937-946
• Idioma: español
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• Resumen

  • Tras cinco años de enseñar una serie de Competencias Sociales1, tales como la autonomíapersonal y la competencia digital de un niño con Síndrome de Asperger, hemospodido observar una evolución positiva en cuanto a la adquisición de dichas competencias.Esto posibilitaría la vida aun mas normalizada de F., puesto que en las áreas quemuestra mayor dificultad ha sido capaz de sortear dichas carencias tras un proceso deenseñanza-aprendizaje.