Desarrollo de razonamiento matemático espacial a través de la creación de objetos físicos de aprendizaje en realidad aumentada

• Cruz, Ivanovnna ^[1] ; Cabero, Julio ^[2] ; Puentes, Angel ^[1]
  1. [1] Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra

     Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra

     Santiago, República Dominicana

     
  2. [2] Universidad de Sevilla

     Universidad de Sevilla

     Sevilla, España

     
• Localización: La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 1140-1144
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presente trabajo se enmarca en un proyecto de investigación más amplio denominado “Desarrollo de razonamiento matemático espacial a través de la creación de objetos físicos de aprendizaje en Realidad Aumentada (DEREMARA)”, auspiciado por el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología del Gobierno de la República Dominicana. Para el alcance de dicho objetivo se ha desarrollado un libro en al cual se presentan diferentes objetos desarrollados en realidad aumentada (RA) que abarcan la: rotación mental, orientación espacial, visualización espacial. Con este se logra poner a disposición de los centros educativos de la República dominicana los objetos en formato RA diseñados a lo largo del estudio.