Uso y consumo social y educativo de tecnologías de información y comunicación de jóvenes universitarios en Guadalajara, México

• Autores: Armando M. Ibarra López
• Localización: Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017) / María José Rodríguez Conde (aut.), María Esperanza Herrera García (aut.), Susana Olmos Migueláñez (aut.), Fernando Martínez Abad (aut.), Eva María Torrecilla Sánchez (aut.), Juan Pablo Hernández Ramos (aut.), Patricia Torrijos Fincias (aut.), José Carlos Sánchez Prieto (aut.), Adriana Gamazo García (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), Antonio Miguel Seoane Pardo (aut.), Valentina Zangrando (aut.), Alicia García Holgado (aut.), Felicidad García Sánchez (aut.), Juan Cruz Benito (aut.), 2017, ISBN 978-84-697-4106-1, págs. 1913-1922
• Idioma: español
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  • español

    Los jóvenes universitarios hoy en día son consumidores y usan las tecnologías en sus procesos de comunicación e interacción en sus diferentes espacios sociales. En este trabajo presentamos los resultados de una encuesta virtual que aplicamos a estudiantes universitarios de diferentes universidades de las ciudades de Guadalajara y Querétaro, México entre 2015 y 2016, para conocer los usos y consumo que tienen las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en sus entornos educativos y sociales. El analizar cuáles, cómo y cuándo usan las TIC los universitarios nos ayuda a comprender los cambios societales que están ocurriendo en las interacciones de los sujetos de esta región, en la denominada sociedad del conocimiento. El entender las formas en que consumen y usan las TIC los jóvenes universitarios nos dotarán de elementos de análisis para proponer espacios educativos más apropiados a las condiciones y perfiles individuales y sociales de los actuales estudiantes universitarios.

  • English

    Nowadays, young university students are consumers and use the technologies in their processes of communication and interaction in their different social spaces. This paper presents the results of a virtual survey applied to university students from different institutions in Guadalajara and Querétaro, Mexico, between the years 2015 and 2016, which sought to know the uses and consumption of information and communication technologies (ICT) in their educational and social environments. Analyzing what kind, how and when students use ICTs, helps us understand the societal changes that occur in the interactions of the subjects of these regions in the so-called knowledge society. Understanding the ways in which young people use ICTs will give us elements to analyze and propose educational spaces that may be more appropriate to the conditions and to the individual and social profiles of current university students.