Los centros de información y asesoramiento para la juventud de Galicia: Análisis de participación

• Autores: Lucía Carballeira Vieites
• Localización: Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017) / María José Rodríguez Conde (aut.), María Esperanza Herrera García (aut.), Susana Olmos Migueláñez (aut.), Fernando Martínez Abad (aut.), Eva María Torrecilla Sánchez (aut.), Juan Pablo Hernández Ramos (aut.), Patricia Torrijos Fincias (aut.), José Carlos Sánchez Prieto (aut.), Adriana Gamazo García (aut.), Francisco José García Peñalvo (aut.), Antonio Miguel Seoane Pardo (aut.), Valentina Zangrando (aut.), Alicia García Holgado (aut.), Felicidad García Sánchez (aut.), Juan Cruz Benito (aut.), 2017, ISBN 978-84-697-4106-1, págs. 1433-1440
• Idioma: español
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  • Texto Completo Libro
• Resumen
  • español

    El propósito de la investigación que a continuación se presenta es el de mostrar la existencia de los centros de asesoramiento e información para la juventud de Galicia: Quérote+, señalando las temáticas que abordan con la finalidad de asesorar y formar fuera del ámbito educativo formal a la juventud. Determinar si la existencia de estos centros se justifica con la demanda que de sus servicios efectúa la población a la que van dirigidos, cuál es el perfil de usuario y la temática que despierta un mayor interés o necesidad por parte de la juventud, son las tres cuestiones principales que se abordan, siendo la hipótesis fundamental que a pesar de que los tiempos avancen y la información esté al alcance de una tecla, continúan existiendo carencias en el ámbito de la educación afectivo-sexual, una educación que no está contemplada en los planes de estudio.

  • English

    The purpose of the investigation which is presented below is to show de existence of the counselling and information Galician centers Quérote+, pointing the different themes they work with the intention to give a no formal education to young people. Determine whether the existence of this centers is justified by de demand of their services from the young people, to know who is the type of user and the most followed theme, are the three principal cuestions approached here, being the principal hypothesis here that despite the fact of the social evolution and the easy access to information of any kind, there are still deficiencies in the field of sexual education, an education that is not included on the curricula.