Mediação socioeducativa: os contributos do professor-tutor na escola – estudo de caso no agrupamento de escolas Gomes Monteiro, Boticas

• Autores: Berta Maria Rodrigues Morais César
• Localización: Educación social e escola: análise da última década (2006-2016) / Xosé Manuel Cid Fernández (dir.), Sofía Riveiro Olveira (dir.), María Victoria Carrera Fernández (dir.), María Montserrat Castro Rodríguez (dir.), Xosé Ramos Rodríguez (dir.), Alberto Fernández de Sanmamed Santos (dir.), Antía Cid Rodríguez (dir.), Patricia Alonso Ruido (dir.), Francisco Xosé Candia Durán (dir.), 2018, ISBN 978-84-697-7024-5, págs. 103-112
• Idioma: portugués
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  • A presente contribução emergiu uma vez que a atividade profissional e o agrupamento onde exerço funções docentes mostraram ser as condições ideais para este percurso investigativo. O cargo de Professora representante na CPCJ de Boticas e de Professora-Tutora proporcionaram-me, ao longo destes últimos seis anos, experiências, momentos de aprendizagem e de partilha com toda a comunidade educativa que alicerçaram todo este projeto.