De la FP a la universidad: El papel de la Formación en Centros de Trabajo
- Autores: Juan A. Formigós Bolea, Inés Chocomeli Fernández, C. González Marhuenda, Fuensanta Gómez Nicolás, J. Hernández Muñoz, Manuel Gallar Pérez-Albaladejo, Mercedes Palmero Cabezas
- Localización: La producción científica y la actividad de innovación docente en proyectos de redes / coord. por José Daniel Álvarez Teruel, María Teresa Tortosa Ybáñez, Neus Pellín Buades, 2013, ISBN 978-84-695-9336-3, págs. 3033-3047
- Idioma: español
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Resumen
La Formación en Centros de Trabajo (FCT) es un período de prácticas en empresa que deben realizar todos los estudiantes de Formación Profesional (FP) una vez han conseguido superar los contenidos curriculares que se imparten en el centro educativo. La FCT supone también -para muchos de ellos- su primera incursión en el mundo �real� del sistema productivo, al menos en lo que a su profesión respecta.
En este trabajo investigamos cómo afecta esta estancia formativa en las intenciones que tienen los estudiantes para su futuro inmediato. El trabajo se centró en estudiantes de FP de grado superior de la familia profesional �sanidad�. Para ello se realizó una encuesta a profesores-tutores de FCT y dos a estudiantes (al inicio y fin de la estancia formativa). Los resultados muestran que tanto profesores como estudiantes consideran que la FCT orienta a los estudiantes y estimula a algunos a continuar con la formación superior: El 19% tiene más interés por estudiar en la universidad después de hacer las prácticas. La FCT, sobretodo, mejora la opinión subjetiva hacia sus estudios. Después de las prácticas, el 60% tiene más interés por trabajar en la profesión para la que se están formando que antes de hacerla.
