Enseñanza adaptativa y dependencia-independencia de campo: implicaciones instruccionales

• Autores: Carolina Tinajero Vacas, Alba Castelo, María Adelina Guisande Couñago, María Fernanda Páramo Fernández
• Localización: Revista Latinoamericana de Psicología, ISSN 0120-0534, Vol. 43, Nº. 3, 2011, págs. 497-510
• Idioma: español
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