Enseñanza adaptativa y dependencia-independencia de campo (2011) Tinajero Vacas, Carolina Castelo, Alba Guisande Couñago, María Adelina Páramo Fernández, María Fernanda Revista Latinoamericana de Psicología Vol. 43 Núm. 3 Pág. 497-510
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Ámbito Citas PSICOLOGIA 6 EDUCACION 4 FILOSOFIA 1
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Memoria de trabajo y estilo cognitivo dependiente-independiente de campo en estudiantes de 15 y 16 años en el área de matemáticas de instituciones educativas de la ciudad de Medellín - Colombia Vol. 25 Núm. 2 Pág. 101-124 ARTICULO | 2025 | El Ágora USB |
Arteaga López, Marlyn Yancelly
Ribera, Jean Michel
Toro, Carlos Andrés
Flórez Durango, Ana María
Montoya Zuluaga, Paula Andrea
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| Autoeficacia y logro académico en ambientes virtuales de aprendizaje Vol. 31 Núm. 1 Pág. 7-32 | 2023 | Plumilla Educativa |
Triana Vera, Sonia
López Vargas, Omar
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| Dime de qué te acuerdas y te diré cómo te enseñaron y cómo aprendiste Pág. 585-594 | 2022 | Innovación docente e investigación en Educación y Ciencias Sociales |
Fernández García, Paula
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| Revisión teórica de la relación entre memoria de trabajo, estilo cognitivo dependencia/independencia de campo y estilos de enseñanza con el rendimiento académico Vol. 2 Núm. 2 Pág. 28-43 ARTICULO | 2022 | Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació |
Flórez Durango, Ana María
Toro, Carlos Andrés
Montoya Zuluaga, Paula Andrea
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| An Exploratory Study of the Relation between Cognitive Style and Metacognitive Monitoring in a Sample of Colombian University Students Vol. 39 Núm. 2 Pág. 36-56 | 2022 | Psicología desde el Caribe |
Gutiérrez de Blume, Antonio P.
Montoya Londoño, Diana Marcela
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| MeL Vol. 32 Núm. 1 Pág. 106-114 ARTICULO | 2016 | Anales de psicología |
Sánchez Santillán, Miguel
Paule Ruiz, María Puerto
Cerezo Menéndez, Rebeca
Álvarez García, Víctor Manuel
|
| Relaciones entre logro de aprendizaje, automonitoreo, estilo cognitivo y estilos de aprendizaje en estudiantes de medicina Vol. 7 Núm. 14 Pág. 141-164 ARTICULO | 2016 | Praxis & Saber |
Martínez Bernal, Jorge
Sanabria Rodríguez, Luis Bayardo
López Vargas, Omar
|
| The impact of a cooperative learning program on the academic achievement in mathematics and language in fourth grade students and its relation to cognitive style Vol. 4 Núm. 2 Pág. 84-90 ARTICULO | 2015 | NAER |
Vega, Mery Luz
Hederich Martínez, Christian
|
| Aprendizaje basado en la evaluación mediante rúbricas en educación superior Vol. 21 Núm. 1 Pág. 28-35 ARTICULO | 2014 | Suma Psicológica |
Sáiz Manzanares, María Consuelo
Bol Arreba, Alfredo
|
| Relaciones de equivalencia y estilo cognitivo Vol. 21 Núm. 1 Pág. 19-27 ARTICULO | 2014 | Suma Psicológica |
Delgado, Diana
Felipe Medina, Iván
Jiménez, Laura
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| ESTILOS DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA EN INGENIERÍA Vol. 9 Núm. 18 Pág. 178-189 | 2014 | Revista digital Educación en Ingeniería |
Ventura, Ana Clara
Palou Ros, Inés
Széliga, Cristina Noemí
Angeloni, Laura
|
| Diferencias individuales en el desarrollo de la autoeficacia y el logro académico Vol. 15 Núm. 2 Pág. 29-41 | 2012 | Acta Colombiana de Psicología |
López Vargas, Omar
Valencia Vallejo, Nilson Genaro
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| Logro en matemáticas, autorregulación del aprendizaje y estilo cognitivo Vol. 19 Núm. 2 Pág. 39-50 ARTICULO | 2012 | Suma Psicológica |
López Vargas, Omar
Hederich Martínez, Christian
Camargo Uribe, Ángela
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