Intervención eficaz en la comprensión lectora en alumnos con trastornos de aprendizaje y sin ellos: estimulación de los procesos inferenciales

• Autores: Gerardo Aguado Alonso, J. C. Ripoll Salceda, José Zazu, Beatriz Saralegui
• Localización: Dificultades del desarrollo: evaluación e intervención / Jesús Nicasio García Sánchez (aut.), 2007, ISBN 978-84-368-2098-0, págs. 245-254
• Idioma: español
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