Preescolares aprenden con una app. El impacto de la interacción social

• Raynaudo, Gabriela ^[1] ; Peralta, Olga ^[2]
  1. [1] Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IRICE/CONICET), Proyecto de Investigación y Nuevas Tecnologías (PENT-FLACSO)
  2. [2] Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IRICE/CONICET)
• Localización: Dibujando espacios de futuro inclusivos con TIC en Educación Infantil: III Congreso Internacional de Innovación y Tecnología Educativa en Educación Infantil. / coord. por Pedro Román Graván, Raquel Barragán Sánchez, Juan Jesús Gutiérrez Castillo, Antonio Palacios Rodríguez, 2022, ISBN 9788416313112, pág. 97
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Preschoolers learn with an app. The impact of social scaffolding
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