Estudio del sesgo de severidad obenevolencia en una evaluación entre iguales con herramientas TIC del alumnado de Biología y Geología del Máster de Secundaria

Gregorio Jiménez Valverde ^[1] ; Genina Calafell i Subirà ^[1] ; Mireia Esparza Pagès ^[1] ; Hortensia Duran Gilabert ^[1]
1. [1] Universitat de Barcelona
  
  Universitat de Barcelona
  
  Barcelona, España
Localización: Metodologías y prácticas docentes en la enseñanza superior / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2024, ISBN 978-84-15524-52-6, págs. 217-223
Idioma: portugués
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Resumen
- Se realizó un estudio estadístico del sesgo de severidad o de benevolencia de los estudiantes de la especialidad de Biología y Geología del Máster de Formación del Profesorado de Secundaria cuando evaluaron las presentaciones orales de sus compañeros utilizando herramientas TIC (tecnologías de la información y de la comunicación).