Metodologías activas para la formación histórico-educativa de estudiantes de Grado en Educación

• Jorge Cáceres-Muñoz ^[1] ; Carmelo Real Apolo ^[1] ; Facundo Froment ^[1] ; Miguel Martín-Sánchez ^[1]
  1. [1] Universidad de Extremadura

     Universidad de Extremadura

     Badajoz, España

     
• Localización: Metodologías y prácticas docentes en la enseñanza superior / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2024, ISBN 978-84-15524-52-6, págs. 255-259
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Se expone un diseño de medición de variables relacionadas con la motivación, compromiso y satisfacción académica de estudiantes de Grado en Educación tras la aplicación de metodologías de corte activo en la enseñanza de contenidos histórico-educativos en el marco de un proyecto de innovación docente para la formación en competencias.