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Comunidad, formación e indagación: ejes para otro proyecto educativo en educación secundaria

    1. [1] Universidad de Málaga

      Universidad de Málaga

      Málaga, España

  • Localización: Nómadas del conocimiento: análisis de prácticas disruptivas en educación secundaria / coord. por José Ignacio Rivas Flores, Rocío Anguita Martínez, Jesús Valverde Berrocoso, Almudena Ocaña Fernández, 2025, ISBN 978-84-10282-86-5, págs. 55-80
  • Idioma: español
  • Texto completo no disponible (Saber más ...)

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