TIK TOK medio educativo para el cuento sensorial

• Autores: Carmen García de Viguera, Rafaela Mª Herrero Martínez
• Localización: Innovación educativa, inclusión y tecnología: estrategias para una sociedad accesible / Marta Montenegro Rueda (ed. lit.), José Fernández Cerero (ed. lit.), María Miravete Gracia (ed. lit.), Victoria Fernández Scagliusi (ed. lit.), 2025, ISBN 9791370060596, págs. 83-101
• Idioma: español
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  • En la actualidad, las competencias en el ámbito universitario son exigibles siendo necesario proponer nuevos modelos metodológicos que fomenten el aprendizaje y la formación integral del alumnado. Con esta experiencia se pretende mejorar la formación de los estudiantes de Grado en Educación Infantil del Centro de Magisterio Sagrado Corazón, en la asignatura de Expresión Plástica Infantil y su Didáctica. La propuesta que se presenta es una Actividad Académicamente Dirigida (AAD), cuya finalidad es que los estudiantes utilicen la plataforma TikTok como medio educativo, teniendo como tarea la elaboración de un cuento sensorial. Para ello, los participantes realizan la secuenciación fotográfica de todo el proceso de elaboración del cuento, donde deben seleccionar las imágenes, hacer el vídeo y subirlo a la plataforma. Los resultados se obtienen tras la cumplimentación del cuestionario diseñado en base a la motivación, la creatividad, el uso del TikTok y la valoración de la experiencia. Con respecto a los hallazgos obtenidos, muestran que la brevedad de los vídeos elaborados en esta red social, mantienen el interés del alumnado, accediendo a una amplia gama de contenidos educativos y ayudando a los universitarios a utilizar esta plataforma como medio educativo y, a su vez, mejoran la adquisición de las competencias.