Antecedentes de emociones y compromiso en profesores en formación para la enseñanza elemental de las ciencias

• Autores: Pedro Membiela Iglesia, Manuel Vidal Bardán, María Sandra Fragueiro Barreiro, María Asunción Lorenzo Rial, Isabel García-Rodeja Gayoso, Virginia Aznar Cuadrado, Ánxela Bugallo-Rodríguez, Antonio González
• Localización: Innovación en la práctica educativa universitaria / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2023, ISBN 978-84-15524-48-9, págs. 85-90
• Idioma: español
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• Resumen

  • La investigación se ha realizado con 871 profesores en formación inicial para la enseñanza elemental de las ciencias. Destacan ciertas dimensiones que prote-gen frente a las emociones negativas (desesperanza, aburrimiento, ansiedad) y aquellas que potencian la emoción positiva (disfrute), singularmente la dimen-sión equidad del formador. También las relaciones que existen entre diversos ámbitos, singularmente entre emociones y compromiso.