Attention Deficit and Hyperactivity in the classroom: assessing children’s perception through their drawings
Francesca Giovanna Maria Gastaldi, Laura Elvira Prino, Tiziana Pasta
págs. 5-16
págs. 17-26
The child’s affective relationships in the family and the classroom: a comparison of graphic representations
Tiziana Pasta, Laura Elvira Prino, Francesca Giovanna Maria Gastaldi
págs. 27-38
Bringing together knowledge, practices and alliances: A case study of a teacher training program on gender and sexuality in Brazil
págs. 39-50
Autism Spectrum Disorders: Typology, prevalence and schooling in the province of Almeria (Spain)
págs. 51-67
Rendimiento académico y conducta agresiva en estudiantes universitarios
María del Mar Molero Jurado, José Jesús Gázquez Linares, María del Carmen Pérez Fuentes, Francisco J. Soler Flores
págs. 69-79
Uso de internet y redes sociales en estudiantes universitarios
María del Mar Molero Jurado, África Martos Martínez, Fernando Cardila Fernández, Ana Belén Barragán Martín, María del Carmen Pérez Fuentes, José Jesús Gázquez Linares, Jesús Gil Roales-Nieto
págs. 81-96
Linguistics and Behaviour Analysis in the Functional Conceptualization of Verbal Irony
Luciana Messa, Elizeu Batista Borloti, Ana Cristina Carmelino
págs. 97-121
Nosología y clasificación de los trastornos psicológicos
África Martos Martínez, María del Mar Molero Jurado, Fernando Cardila Fernández, Ana Belén Barragán Martín, María del Carmen Pérez Fuentes, José Jesús Gázquez Linares, Jesús Gil Roales-Nieto
págs. 123-132
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