|
El uso de fuentes documentales para la enseñanza de la histo...
Ensayos
(2020)
Vol. 35
Núm. 2
Pág. 55-69
|
|
Competencias de pensamiento histórico en Bachillerato : anál...
Areas
(2023)
Núm. 45
Pág. 89-107
|
|
La historia que se enseña en Chile
Iber
(2016)
Núm. 85
Pág. 40-46
|
|
La fotografía como fuente histórica en el aula : Análisis de...
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales
(2020)
Núm. 39
Pág. 17-30
|
|
Haciendo Historia : fuentes primarias y metodologías activas...
Ensayos
(2019)
Vol. 34
Núm. 1
Pág. 29-40
|
|
¿Compartimentos estancos? Los avances de la historiografía e...
Ensayos
(2018)
Vol. 33
Núm. 1
Pág. 81-92
|
|
Innovación didáctica en Historia: : un estado de la cuestión...
Panta Rei
(2019)
Núm. 13
Pág. 161-184
|
|
Enseñar y aprender historia a partir del análisis de fuentes...
Voces y Silencios
(2016)
Vol. 7
Núm. 1
Pág. 121-133
|
|
El modelo didáctico como articulador del sistema-aula : un e...
Estudios pedagógicos
(2020)
Vol. 46
Núm. 1
Pág. 285-300
|
|
Gamificación y competencias de pensamiento histórico. Implem...
Clío
(2022)
Núm. 48
Pág. 106-144
|
|
Reinterpretando el comentario de texto: herramienta activa p...
Revista de innovación y buenas prácticas docentes
(2023)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 101-131
|
|
La concepción de la memoria histórica en futuros maestros de...
Panta Rei
(2022)
Núm. 16
Pág. 163-189
|
|
Progresión del pensamiento histórico en estudiantes de secun...
REDIE
(2023)
Núm. 25
Pág. 1-16
|
|
Didáctica de la competencia histórica en la sociedad digital...
Revista de educación
(2017)
Núm. 375
Pág. 61-85
|
|
Uso de fuentes históricas en formación inicial de profesores...
Magis
(2016)
Vol. 8
Núm. 17
Pág. 85-98
|
|
Análisis de la construcción de identidades colectivas en los...
Historia y Memoria de la Educación
(2017)
Núm. 6
Pág. 203-240
|
|
El patrimonio arqueológico en los libros de texto de Educaci...
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales
(2017)
Núm. 33
Pág. 65-82
|
|
Desarrollar la conciencia histórica a través del patrimonio ...
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales
(2019)
Núm. 36
Pág. 17-32
|
|
Uso de heurísticos en la evaluación de las fuentes histórica...
Pensamiento psicológico
(2020)
Vol. 18
Núm. 1
Pág. 43-56
|
|
La imagen como documento gráfico visual en la enseñanza de l...
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado
(2017)
Vol. 20
Núm. 2
Pág. 127-142
|
|
La enseñanza de la Revolución mexicana a partir del uso de f...
UNES
(2020)
Núm. 9
Pág. 8-29
|
|
Dominium terrae? The Rise of the West during the Age of Disc...
El Futuro del Pasado
(2021)
Núm. 12
Pág. 159-184
|
|
La imatge de la monarquia medieval cristiana en l’Educació S...
Mirabilia/MedTrans
(2017)
Núm. 2
Pág. 71-83
|
|
Le percezioni degli insegnanti italiani di scuola secondaria...
Areas
(2023)
Núm. 45
Pág. 187-201
|
|
El uso del patrimonio documental para Educación Primaria y S...
Clío
(2021)
Núm. 47
Pág. 295-314
|
|
La Historia como práctica en Secundaria y Bachillerato. El p...
Revista de innovación y buenas prácticas docentes
(2023)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 72-87
|
|
El uso intertextual de las fuentes históricas icónicas en lo...
Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics
(2018)
Núm. 4
Pág. 25-41
|
|
El uso de las fuentes en los manuales de Historia en el bach...
Historia y espacio
(2019)
Vol. 15
Núm. 53
Pág. 145-166
|
|
El pensamiento histórico en contextos escolares. Hacia una ...
Zona próxima
(2019)
Núm. 31
Pág. 107-131
|
|
Formar en el pensamiento histórico : La enseñanza del pasado...
Ensayos
(2016)
Vol. 31
Núm. 1
Pág. 15-26
|
|
Imagen y libros de texto de Historia en Educación Primaria :...
Revista de educación
(2017)
Núm. 377
Pág. 82-112
|
|
La investigación en pensamiento histórico. Un estudio a trav...
Panta Rei
(2020)
Vol. 14
Núm. 2
Pág. 93-147
|
|
La evidencia en la práctica : El "feedback" y el contraste d...
Iber
(2022)
Núm. 106
Pág. 80-81
|
|
Tipos y funciones de las imágenes en los libros de historia ...
Profesorado
(2022)
Vol. 26
Núm. 3
Pág. 13
|
|
Alfabetización visual y desarrollo del pensamiento histórico...
Educación XX1
(2019)
Vol. 22
Núm. 1
Pág. 353-374
|
|
El tratamiento didáctico de la Historia e identidad cultural...
Clío
(2014)
Núm. 40
Pág. 32-23
|
|
Evaluar la adquisición de competencias históricas en Secunda...
Ensayos
(2018)
Vol. 33
Núm. 1
Pág. 1-22
|
|
¿Se enseña pensamiento histórico en libros de texto de Educa...
Clío
(2014)
Núm. 40
Pág. 26-19
|
|
La Transición democrática en los libros de texto : una refle...
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales
(2022)
Núm. 43
Pág. 71-90
|
|
Investigar el pensamiento histórico y narrativo en la formac...
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado
(2016)
Vol. 19
Núm. 1
Pág. 175-190
|
|
¿Para qué leer a los autores grecorromanos? Una perspectiva ...
RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado
(2021)
Vol. 35
Núm. 96
Pág. 29-48
|
