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Desafíos y obstáculos que enfrenta el desarrollo de la educación patrimonial en estudiantes del ciclo de enseñanza media en Colombia
Ciencia Latina
(2025)
Vol. 9
Núm. 3
Pág. 898-913
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Instrumentos de la educación artística para la transmisión del conocimiento científico y apropiación de la identidad : caso Monte Verde, Chile.
Culturas
(2018)
Vol. 5
Núm. 1
Pág. 1-22
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La educación patrimonial en la didáctica de las ciencias sociales en primaria
Contextos educativos
(2018)
Núm. 22
Pág. 199-213
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Empoderamiento & prácticas culturales : un estudio en el barrio Oscar Lucero Moya, Holguín-Cuba
Revista Caribeña de Ciencias Sociales (RCCS)
(2019)
Núm. 7
Pág. 9
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Iluminando sombras
Estoa. Revista de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Cuenca
(2019)
Vol. 8
Núm. 15
Pág. 95-101
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Justificación de la necesidad de accesibilidad universal en los bienes de interés cultural: de derecho a valor
ACE
(2010)
Núm. 13
Pág. 13-40
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Metodología para la educación patrimonial en escolares de la educación primaria
Ra Ximhai
(2020)
Vol. 16
Núm. 2
Pág. 115-142
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Hacia una concepción integral de patrimonio : Una aproximación al concepto holístico del patrimonio en la educación formal en la República Dominicana
Revie
(2017)
Vol. 4
Núm. 1
Pág. 56-65
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Memoria histórica democrática y patrimonios personales : apropiaciones del pasado conflictivo en las narrativas del profesorado en formación
Clío
(2024)
Núm. 50
Pág. 211-232
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Patrimonio cultural, museos y visitantes en la ciudad de Cuenca
Antropología
(2018)
Núm. 19
Pág. 87-98
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Gertuko kultura ondarea eta identitatea
Tantak
(2014)
Vol. 26
Núm. 1
Pág. 41-55
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Arqueología, participación ciudadana y educación patrimonial : encuentros y desencuentros
REIDICS
(2023)
Núm. 13
Pág. 159-176
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El turismo cultural y la revalorización social de la historia : la Guerra de la Independencia en la ciudad de Alicante (España)
Hispania Nova
(2020)
Núm. 1
Pág. 114-160
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¿Educación Patrimonial o Educación Ambiental? : perspectivas que convergen para la enseñanza de las ciencias
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
(2017)
Vol. 14
Núm. 1
Pág. 244-257
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Innovación e implementación de las TIC en Educación Primaria
Revista DIM
(2019)
Núm. 37
Pág. 18
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La ciudad como contexto educativo : desarrollo de la competencia cívica en las aulas infantiles y en el alumnado con necesidades de apoyo educativo
Foro de Educación
(2019)
Núm. 27
Pág. 203-227
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Hacia la gestión unificada del espacio cultural y natural de las Médulas : anhelo teórico y necesidad urgente
REA. Revista euroamericana de antropología
(2018)
Núm. 5
Pág. 83-94
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Arqueotécnica como herramienta pedagógica para el aprendizaje de manifestaciones culturales en estudiantes de secundaria
COMUNI@CCIÓN
(2025)
Vol. 16
Núm. 2
Pág. 149-160
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PROGRAMA DE ARCHIVOS ESCOLARES UC : EDUCACIÓN PATRIMONIAL Y CONCIENCIA HISTÓRICA PARA LOS DESAFÍOS DE LA ESCUELA PÚBLICA
Revista Reflexión e Investigación Educacional
(2024)
Vol. 6
Núm. 1
Pág. 1-9
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El patrimonio cultural desde las voces de los jóvenes. Un punto de partida para la educación patrimonial
Cuadernos de Investigación Educativa
(2015)
Vol. 6
Núm. 2
Pág. 51-70
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Percepción de la comunicación alusiva al patrimonio cultural en Cartagena de Indias - Colombia
Revista Luciérnaga - Comunicación
(2018)
Vol. 10
Núm. 20
Pág. 45-59
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Metodología para determinar el valor social del patrimonio cultural: el caso de las artes clásicas en Bahía Blanca, Argentina
Apuntes
(2026)
Vol. 53
Núm. 100
Pág. 11-20
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El historiador y el patrimonio inmueble. Un vínculo en construcción
Intervención
(2015)
Núm. 12
Pág. 5-12
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LACUMA : experiencia de educación patrimonial en el ámbito arqueológico
Educación y ciencia
(2019)
Vol. 8
Núm. 52
Pág. 6
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Las Norias del Valle de Ricote : un patrimonio hidráulico y cultural a conservar
Santander. Estudios de Patrimonio
(2025)
Núm. 8
Pág. 503-540
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La arquitectura del vínculo a través de la web Personas y Patrimonios
OBETS
(2020)
Vol. 15
Núm. 1
Pág. 137-158
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La investigación como estrategia pedagógica para la preservación del patrimonio cultural
Cultura, Educación y Sociedad
(2018)
Vol. 9
Núm. 3
Pág. 937-944
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La educación patrimonial como estrategia de desarrollo para la recuperación y difusión del parque arqueológico de Cochasquí, Ecuador
Arché
(2011)
Núm. 6
Pág. 37-42
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Proyecto Matiguás : patrimonio arqueológico y la comunidad
Revista Humanismo y Cambio Social
(2022)
Núm. 19
Pág. 24-35
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Formación del alumnado universitario en educación patrimonial. Un proyecto de innovación docente en proceso
UNES
(2017)
Núm. 2
Pág. 92-99
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Interpretación patrimonial : gestión educativa y lúdica para la valoración del legado natural y cultural del Parque La Alameda
Turismo y Patrimonio
(2020)
Núm. 14
Pág. 49-66
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Sustentabilidad sociocultural y patrimonio cultural : Controversias en los mecanismos de participación social en dos casos de ciudades bonaerenses, Argentina
Question
(2021)
Vol. 3
Núm. 69
Pág. 12
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Externalidades, intereses difusos, paisaje, etnología
Pasos
(2017)
Vol. 15
Núm. 1
Pág. 9-18
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Patrimonio, paisaje e identidad : un acercamiento desde la Educación Primaria en el País Vasco
Clío
(2015)
Núm. 41
Pág. 7
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Destination image : Validation of a measurement scale
RIAT
(2022)
Vol. 18
Núm. 1
Pág. 2-12
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La presencia femenina en la enseñanza de las Ciencias Sociales
ReiDoCrea
(2016)
Núm. 5
Pág. 278-287
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¿De qué hablamos cuando hablamos de patrimonio? : conceptualizaciones de los agentes educativos y de los estudiantes de la ciudad de Valparaíso, Chile
Ensayos
(2019)
Vol. 34
Núm. 2
Pág. 137-149
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Percepção dos graduandos em turismo da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) sobre as dimensões de sustentabilidade turística
Pasos
(2013)
Vol. 11
Núm. 2
Pág. 443-457
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Crónica de un objeto patrimonializado : El caso de las Murallas de Montevideo
Devenir
(2018)
Vol. 5
Núm. 9
Pág. 137-152
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