International Journal of Developmental and Educational Psychology INFAD. Revista de Psicología
Citas recibidas
en artículos de Lledó Carreres, Asunción
Total de citas: 47
| Artículo citante | Citas emitidas |
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| Felicidad subjetiva y autoeficacia docente en profesorado de... EJIHPE (2013) Vol. 3 Núm. 3 Pág. 277-288 | 1 |
| Percepciones de adolescentes sobre la educación según la ide... Revista española de pedagogía (2017) Vol. 75 Núm. 267 Pág. 181-198 | 1 |
| Cognición instruccional positiva : implementación de una exp... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2014) Vol. 3 Núm. 1 Pág. 463-474 | 1 |
| La inclusión educativa en Honduras : más allá de un simple d... Ciencia y Educación (2023) Vol. 7 Núm. 1 Pág. 57-64 | 1 |
| Desarrollo de una guía para promover un e-learning inclusivo... Perfiles educativos (2020) Vol. 42 Núm. 168 Pág. 60-75 | 1 |
| Validación del Instrumento de Percepción de Empoderamiento (... Index de enfermería (2020) Vol. 29 Núm. 4 Pág. 235-239 | 1 |
| Sobre las estratègies metodológicas de los/as educadores/as ... Educación XX1 (2022) Vol. 25 Núm. 1 Pág. 459-483 | 1 |
| Análisis bibliométrico a través de indicadores de calidad me... Relieve (2019) Vol. 25 Núm. 1 Pág. 4 | 1 |
| Psychometric properties of the emotional exhaustion scale (E... EJIHPE (2022) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 50-60 | 1 |
| Relación entre la autoestima y la satisfacción con la vida e... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2018) Vol. 2 Núm. 1 Pág. 67-76 | 1 |
| Procesos de atención pedagógica de estudiantes con trastorno... Ciencia y Educación (2023) Vol. 7 Núm. 3 Pág. 63-76 | 1 |
| La psicología positiva aplicada en el proceso de evaluación ... INNOVA Research Journal (2020) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 14-30 | 1 |
| Valoración de la práctica orientadora y tutorial en la unive... Educación XX1 (2020) Vol. 23 Núm. 2 Pág. 119-143 | 1 |
| Creencias de autoeficacia y desempeño docente de profesores ... Katharsis (2018) Núm. 25 Pág. 75-93 | 1 |
| Aspectos condicionantes de la tutoría universitaria. Un estu... Revista de investigación educativa, RIE (2022) Vol. 40 Núm. 1 Pág. 33-49 | 1 |
| Conductas disruptivas infantiles y estilos de crianza Revista Iberoamericana de Psicología (2020) Vol. 13 Núm. 1 Pág. 138-150 | 1 |
| Sistemas de seguimiento académico a estudiantes con discapac... Revista UNIANDES Episteme (2019) Vol. 6 Núm. 1 Pág. 124-137 | 1 |
| Análisis y buenas prácticas del sistema de orientación unive... Revista española de pedagogía (2023) Vol. 81 Núm. 285 Pág. 339-360 | 1 |
| La diversidad en la universidad : Una cuestión pendiente International Journal of Developmental and Educational Psychology (2012) Vol. 3 Núm. 1 Pág. 147-153 | 1 |
| Cansancio emocional en médicos anestesiólogos, como factor a... Telos (2021) Vol. 23 Núm. 2 Pág. 450-465 | 1 |
| La acción tutorial como acompañamiento en el alumnado univer... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2017) Vol. 4 Núm. 1 Pág. 137-144 | 1 |
| La educación emocional y el papel en la docencia Hekademos (2018) Núm. 25 Pág. 16-23 | 1 |
| Codiseño de problemas geométricos apoyados en TICs : estudio... Edutec (2020) Núm. 74 Pág. 94-113 | 1 |
| Desde la felicidad al bienestar : Una mirada desde la psicol... Revista Reflexión e Investigación Educacional (2020) Vol. 3 Núm. 1 Pág. 137-148 | 1 |
| Tutoring students with disabilities at the university Culture and Education, Cultura y Educación (2020) Vol. 32 Núm. 1 Pág. 65-77 | 1 |
| Felicidad en los Estudiantes Universitarios de Uaz, México Revista Iberoamericana de Psicología (2022) Vol. 15 Núm. 1 Pág. 103-112 | 1 |
| Metodología cooperativa disminuye las actitudes disruptivas ... Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (2019) Vol. 19 Núm. 76 Pág. 599-615 | 1 |
| El rol de los recursos laborales en el desarrollo del engage... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2019) Vol. 2 Núm. 2 Pág. 107-116 | 1 |
| Factores psicosociales y experiencia de engagement en el tra... Foro de Educación (2022) Vol. 20 Núm. 2 Pág. 275-294 | 1 |
| Psicología Positiva e Inteligencia Emocional en Educación Dedica. Revista de Educação e Humanidades (2015) Núm. 8 Pág. 139-153 | 1 |
| La resiliencia como factor protector del estrés crónico en ... EJIHPE (2019) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 159-175 | 1 |
| Síndrome de Burnout : Acercamiento a familiares del personal... Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía (2021) Vol. 6 Núm. 12 Pág. 517-534 | 1 |
| Emociones positivas : una herramienta psicológica que contri... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2019) Vol. 4 Núm. 1 Pág. 159-172 | 1 |
| Autoconcepto, ajuste escolar y cansancio emocional en estudi... Ciencias Psicológicas (2023) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 119-136 | 1 |
| La robótica social como herramienta educativa para alumnado ... VISUAL REVIEW (2022) Vol. 12 Núm. 5 Pág. 1-15 | 1 |
| ¿Empoderamiento docente o docente empoderado?/Empowerment te... Mendive (2021) Vol. 19 Núm. 3 Pág. 695-699 | 1 |
| ¿Cómo perciben la diversidad los futuros maestros de educaci... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2014) Vol. 3 Núm. 1 Pág. 99-108 | 1 |
| Efectos del Programa Creciendo Fuertes sobre el bienestar ps... Revista Búsqueda (2018) Vol. 5 Núm. 20 Pág. 2 | 1 |
| La importancia de la emoción en el aprendizaje : Propuestas ... Cuaderno de Pedagogía Universitaria (2018) Vol. 15 Núm. 29 Pág. 3-11 | 1 |
| Indicadores bibliométricos sobre el plan de acción tutorial ... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2018) Vol. 3 Núm. 1 Pág. 157-168 | 1 |
| Paradigmas educativos para una metodología global en la ense... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2021) Vol. 2 Núm. 1 Pág. 241-254 | 1 |
| Emotional exhaustion in Peruvian university students during ... Revista Tempos e Espaços em Educação (2021) Vol. 14 Núm. 33 Pág. 2 | 1 |
| Relación entre las creencias de autoeficacia y los niveles d... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2019) Vol. 1 Núm. 1 Pág. 143-154 | 1 |
| El bienestar emocional de los docentes como factor determina... ESE (2023) Núm. 44 Pág. 155-177 | 1 |
| Burnout y factores de resiliencia en docentes de Educación S... RISE (2019) Vol. 8 Núm. 2 Pág. 127-152 | 1 |
| Physical accessibility, key factor for entrepreneurship in p... Suma de Negocios (2019) Vol. 10 Núm. 22 Pág. 58-64 | 1 |
| Periodismo cultural y cine sobre discapacidad : Evolución hi... VISUAL REVIEW (2022) Vol. 11 Núm. 4 Pág. 1-16 | 1 |
