| 2002 |
El problema del cambio en las concepciones de estudiantes de formación avanzada
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Artículo
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8 |
| 2004 |
Formación inicial de profesores de ciencias en Colombia
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Artículo
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7 |
| 2008 |
El modelo atómico de E. Rutherford
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Artículo
ARTICULO
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7 |
| 1999 |
Aprendibilidad, enseñabilidad y educabilidad en las ciencias experimentales
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Artículo
ARTICULO
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6 |
| 2006 |
¿Qué versión de ciencia se enseña en el aula? Sobre los modelos científicos y la didáctica de la modelación
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Artículo
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6 |
| 2007 |
La ley periódica. Un análisis histórico epistemológico y didáctico de algunos textos de enseñanza
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Artículo
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6 |
| 2010 |
El modelo semicuántico de Bohr en los libros de texto
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Artículo
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| 2002 |
Historia de la didáctica de las ciencias
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Artículo
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3 |
| 2010 |
Transposicion didactica del modelo cientifico de Lewis-Langmuir
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Artículo
ARTICULO
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3 |
| 2009 |
Una aproximación histórico epistemológica a las leyes fundamentals de la Química
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 1999 |
La Construcción de Competencias
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2006 |
El papel de las prácticas docentes en la formación inicial de profesores de ciencias
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Artículo
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2 |
| 2006 |
Un análisis histórico-epistemológico de los trabajos de Mendeleiev sobre la periodicidad química
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2010 |
La institucionalización de la actividad científica en Colombia
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Artículo
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2 |
| 2006 |
Concepciones sobre pedagogía y diáctica de un grupo de docentes
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2013 |
Historia social de la educación en ciencias e historia social de las ciências
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Artículo
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2 |
| 2008 |
Desde qué versiones epistemológicas construyen modelos mentales los profesores en formación inicial
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Artículo
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1 |
| 2007 |
Consideraciones metodológicas en torno a la didáctica de la modelización
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Artículo
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1 |
| 2015 |
Del modelo científico del flogisto al modelo de la oxidación. El concepto de frontera
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1 |
| 2005 |
Análisis de la transposición didáctica de los conceptos calor y temperatura en los libros de texto para la enseñanza de la química
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1 |
| 2009 |
Modelos sobre las Disoluciones Electrolíticas en la Formación Inicial de Profesores
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1 |
| 2010 |
El problema de la recontextualización en la transposición didáctica
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1 |
| 2009 |
Estudios sobre la historia social de las ciencias y origen de la Escuela Normal Superior de Colombia
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1 |
| 2015 |
La Dimensión Investigativa en La Formación Inicial de Profesores de Química de La Universidad Pedagógica Nacional -
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| 2009 |
El contexto histórico didáctico de la institucionalización de la Química como ciencia
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ARTICULO
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| 2011 |
Termorregulación de lagartos en la formación de profesores de ciencias naturales y educación ambiental
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