Sobrino Morrás, Ángel

Doctor/a por la Universidad de Navarra con la tesis Nuevas tecnologías aplicadas a la educación universitaria (1995) .

Universidad de Navarra

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Ámbito Citas
EDUCACIÓN 122
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Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 1
2023 6
2022 11
2021 10
2020 16
2019 8
2018 17
2017 10
2016 9
2015 12
2014 11
2013 7
2012 7
2011 6
2010 8
2009 6
2008 0
2007 3
2006 3
2005 3
2004 3
2003 1
2002 1
2001 1
2000 0
1999 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2021 4 1
2019 6 3
2018 0 4
2015 0 5
2014 1 4
2013 1 9
2012 6 1
2011 4 39
2010 3 2
2009 4 3
2008 2 1
2007 1 24
2006 7 10
2005 2 19
2003 1 14
2000 1 20
1999 1 1
2001 0 0
2002 0 0
2004 4 0
2016 3 0
2017 0 0
2020 2 0
2022 0 0
2023 0 0
2024 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
32 Artículo de revista 123
17 Capítulo de libro 5
5 Libro 32

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 6

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2011 Proceso de enseñanza-aprendizaje y web 2.0
Artículo ARTICULO 34
2007 Nuevas orientaciones en la formación del profesorado para una enseñanza centrada en la promoción del aprendizaje autorregulado de los alumnos
Artículo ARTICULO 24
2000 Integración curricular de las nuevas tecnologías
Libro 18
2005 Creencias y conocimientos de los profesores acerca de la conducta autodeterminada en personas con discapacidad cognitiva
Artículo ARTICULO 14
2003 La formación en Internet
Libro 14
2013 Scholarship of Teaching and Learning
Artículo ARTICULO 9
2006 «Relaciones entre los desarrollos emocional y moral a tener en cuenta en el ámbito educativo. Propuesta de un programa de intervención»
Artículo 7
2015 La evaluación del profesorado español y el impacto del "feedback" en las prácticas docentes. Análisis de TALIS 2013
Artículo ARTICULO 5
2005 La evaluación como garantía de calidad en educación preescolar
Artículo ARTICULO 4
2014 Percepciones de los profesores universitarios: ¿su enseñanza adopta un enfoque centrado en el alumno y su aprendizaje?
Artículo ARTICULO 4
2018 Explorando virtudes en un instituto público mexicano de educación secundaria
Artículo ARTICULO 3
2011 Determining quality of early childhood education programmes in Spain
Artículo ARTICULO 3
2000 Los profesionales europeos de la atención psicopedagógica en la hospitalización infantil
Artículo 2
2009 El uso formativo del portafolios en el ámbito universitario
Artículo ARTICULO 2
2011 Análisis de contenido de las entrevistas realizadas a hermanos de personas con discapacidad intelectual
Capítulo 2
2019 Conocimiento tecnológico didáctico y del contenido de profesores chilenos
Artículo ARTICULO 2
2010 Estudio de creencias, actitudes y actuaciones del profesorado en torno a la educación para la convivencia a través del cuestionario de competencia social para el profesorado
Artículo ARTICULO 2
2006 La educación afectivo-moral a través del programa PECEMO
Artículo ARTICULO 2
2012 Formación inicial docente en Chile
Capítulo 1
2005 Valoración de los profesores y padres de alumnos con retraso mental de las aulas de aprendizaje de tareas de Alava
Artículo ARTICULO 1
1999 Evaluación de software educativo
Capítulo 1
2021 Decálogo de recomendaciones sobre psicología y deporte juvenil. Documento de consenso
Artículo 1
2019 Liderazgo, valores y comunidad escolar en escuelas secundarias de Latinoamérica. Percepciones y retos
Artículo ARTICULO 1
2009 Una experiencia valorando el autoconcepto, la motivación y la conducta prosocial cuando utilizamos la pizarra digital interactiva
Artículo ARTICULO 1
2006 La docencia universitaria ante el proceso de Bolonia
Artículo ARTICULO 1
2008 El andamiaje en el aprendizaje autorregulado
Capítulo 1
2018 Questions and answers regarding character education in latin-american countries (Mexico, Colombia and Argentina)
Artículo ARTICULO 1

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