Beltrán Flandoli, Ana María

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Doctor/a por la Universidad de Huelva con la tesis Empoderamiento mediático en la era de los ‘produsers’. Trasladar el potencial de YouTube e Instagram al proceso de aprendizaje en la Universidad Ecuatoriana (2023) .

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Ámbito Citas
COMUNICACIÓN 16
Índice h: 4
Índice h5: 4
Promedio de citas últimos 10 años: 2.3
Promedio de citas últimos 5 años: 1.8
Edad académica: 1 años
Índice m: 4.00

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 8
2023 6
2022 8
2021 3
2020 9
2019 3
2018 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2023 3 6
2022 5 4
2020 3 4
2019 1 9
2018 2 14
2021 1 0
2024 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
8 Artículo de revista 31
7 Capítulo de libro 6
0 Libro 0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 6

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2018 De los mass media a los medios sociales
Velásquez Benavides, Andrea Victoria Maldonado Vivanco, Juan Carlos Beltrán Flandoli, Ana María Renó, Denis Porto Ortiz León, Carlos
Artículo ARTICULO 13
2023 YouTube como ciberaula
Beltrán Flandoli, Ana María Pérez Rodríguez, María Amor Mateus, Julio-César
Artículo ARTICULO 6
2019 La llegada de un nuevo escenario y el nacimiento de un paradigma comunicativo
Beltrán Flandoli, Ana María Micaletto Belda, Juan Pablo
Capítulo 5
2020 El papel de la gamificación en la conciencia ambiental
Beltrán Flandoli, Ana María Romero Riaño, Efrén
Artículo ARTICULO 4
2022 De 'youtubers' a 'cultubers'. Un fenómeno de divulgación académica, cultural y científica en YouTube
Buitrago, Álex Martín García, Alberto Beltrán Flandoli, Ana María
Artículo ARTICULO 4
2019 Laboratorios universitarios
Maldonado Vivanco, Juan Carlos Beltrán Flandoli, Ana María Ortiz León, Carlos Velásquez Benavides, Andrea Victoria
Artículo ARTICULO 4
2018 El valor de la gamificación como herramienta educativa
Beltrán Flandoli, Ana María Rivera Rogel, Diana Elizabeth Maldonado Vivanco, Juan Carlos
Capítulo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 06-Jul-2024