| 2017 |
Aprendizaje autorregulado
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Artículo
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58 |
| 2020 |
La investigación sobre el Aprendizaje-Servicio en la producción científica española
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Artículo
ARTICULO
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47 |
| 2012 |
Análisis bibliométrico de las revistas españolas de educación incluidas en el Journal Citation Report
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Artículo
ARTICULO
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27 |
| 2015 |
Vivir en Internet
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Libro
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19 |
| 2018 |
Educación del carácter en España
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Artículo
ARTICULO
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18 |
| 2019 |
Hacia el Mobile-Learning en la escuela
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Artículo
ARTICULO
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16 |
| 2015 |
Exploración de nuevas vías de construcción mediática de la ciudadanía en la escuela
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Artículo
ARTICULO
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13 |
| 2021 |
El asombro
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Artículo
ARTICULO
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8 |
| 2012 |
Los límites de las modas educativas y la condición humana
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Artículo
ARTICULO
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8 |
| 2012 |
Competencias sociales e inmigración desde una perspectiva intercultural
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Artículo
ARTICULO
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8 |
| 2014 |
Identidad cultural en una sociedad plural
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Artículo
ARTICULO
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8 |
| 2014 |
Formación de la identidad y relación educativa en contextos de dificultad social
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Artículo
ARTICULO
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7 |
| 2016 |
Didáctica general y formación del profesorado
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Libro
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6 |
| 2018 |
Promoción de la competencia ética y compromiso cívico y su evaluación en los proyectos de Aprendizaje-Servicio
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Capítulo
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6 |
| 2015 |
Retos de la educación de nuestro siglo
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Capítulo
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6 |
| 2022 |
Desarrollo ético-cívico en el Aprendizaje-Servicio
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Artículo
ARTICULO
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6 |
| 2022 |
Redes sociales y otros canales digitales como medios de participación cívica
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Artículo
ARTICULO
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5 |
| 2017 |
La educación para la ciudadanía global. Buenas teorías que orientan buenas prácticas
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Capítulo
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5 |
| 2020 |
La participación de los jóvenes en el entorno social
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Capítulo
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5 |
| 2020 |
El espacio como lugar para la educación cívica
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Artículo
ARTICULO
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5 |
| 2015 |
Una reflexión plural sobre el aprendizaje ético-cívico mediado tecnológicamente
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Artículo
PRESENTACION
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4 |
| 2015 |
La educación universitaria virtual
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Artículo
ARTICULO
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3 |
| 2016 |
Sobre las dimensiones identitarias esenciales del profesorado universitario en el contexto pedagógico-tecnológico contemporáneo
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Artículo
ARTICULO
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3 |
| 2021 |
¿Es necesario un nuevo pensamiento crítico para la era digital?
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Capítulo
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3 |
| 2017 |
Tres lecturas de John Dewey desde las Teorías de la Desescolarización
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Artículo
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3 |
| 2022 |
La dimensión social de la universidad en los escenarios digitales emergentes
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Capítulo
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2 |
| 2020 |
El cultivo del ser universitario, el obsequio de un momento
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Capítulo
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2 |
| 2016 |
John Dewey y las teorías de la desescolarizaciòn ayer y hoy
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Capítulo
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2 |
| 2020 |
La educación del carácter ¿Qué es y cómo puede articularse en la actualidad?
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Capítulo
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1 |
| 2020 |
Civismo y carácter para una educación integral
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Capítulo
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1 |
| 2018 |
El aprendizaje-servicio como estrategia metodológica de la educación del carácter: posibilidades y complementariedades
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Capítulo
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1 |
| 2021 |
La gratitud
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Capítulo
|
1 |
| 2016 |
MOOC y educación liberal
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Capítulo
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1 |
| 2023 |
Nuevas virtudes digitales o virtudes para el contexto digital
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2021 |
Presentación: El cultivo de la inteligencia en la adolescencia
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Artículo
PRESENTACION
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1 |
| 2017 |
Educación del carácter y educación para la ciudadanía
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Capítulo
|
1 |
| 2022 |
La participación digital de la juventud iberoamericana
|
Capítulo
|
1 |
| 2015 |
Emprendimiento y responsabilidad social
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Capítulo
|
1 |
| 2023 |
Análisis del perfil familiar y sociodemográfico de los acogimientos en familia extensa en la ciudad de Madrid
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2023 |
La reflexión como eje articulador de pensamiento y acción en el Aprendizaje Servicio en Educación Superior
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Capítulo
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1 |
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