Coloma, Carmen Julia

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Doctor/a por la Universidad de Granada con la tesis Sintaxis compleja y discurso narrativo en escolares con trastorno específico del lenguaje (TEL) (2012) que ha recibido 10 citas.

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Ámbito Citas
EDUCACIÓN 121
Índice h: 10
Índice h5: 1
Promedio de citas últimos 10 años: 4.4
Promedio de citas últimos 5 años: 0.1
Edad académica: 12 años
Índice m: 0.83

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 14
2023 18
2022 24
2021 37
2020 24
2019 28
2018 18
2017 15
2016 15
2015 17
2014 3
2013 6
2012 4
2011 1
2010 1
2009 0
2008 0
2007 2
2006 0
2005 0
2004 0
2003 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2022 1 1
2017 0 8
2016 0 4
2015 0 38
2014 1 20
2013 0 30
2012 2 39
2011 3 23
2010 1 32
2009 3 22
2007 2 3
2003 1 7
2004 4 0
2005 1 0
2006 1 0
2008 1 0
2018 1 0
2019 2 0
2020 1 0
2021 2 0
2023 2 0
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Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2011 La formación inicial de docentes de Educación General Básica en Chile
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2015 Documento de consenso elaborado por el comité de expertos en TEL sobre el diagnóstico
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2014 Discurso narrativo en escolares de 1° básico con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)
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2012 Desempeño lector y narrativo en escolares con trastorno específico del lenguaje
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2009 Desarrollo fonológico en niños de 3 a 6 años
Pavez, María Mercedes Maggiolo, Maríangela Peñaloza, Christian Coloma, Carmen Julia
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2010 Desarrollo fonológico en niños de 3 y 4 años según la fonología natural: incidencia de la edad y del género
Coloma, Carmen Julia Pavez, María Mercedes Maggiolo, Maríangela Peñaloza, Christian
Artículo 17
2010 Escritura expositiva en tres niveles de escolaridad
Aravena Reyes, María Soledad Romero, María Verónica Coloma, Carmen Julia Concha, Soledad
Artículo 14
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Coloma, Carmen Julia Maggiolo L., Mariángela Pavez, María Mercedes
Artículo ARTICULO 10
2015 Compresión lectora, habilidades lingüísticas y decodificación en escolares con trastorno específico del lenguaje
Coloma, Carmen Julia Sotomayor, Carmen Barbieri, Zulema de Silva Trujillo, Macarena
Artículo ARTICULO 9
2017 Desempeño gramatical y narrativo en niños con Trastorno Específico del Lenguaje
Coloma, Carmen Julia Mendoza Lara, Elvira Carballo García, Gloria
Artículo ARTICULO 8
2012 Comprensión lectora, comprensión oral y decodificación en escolares de 2° y 4° básico de escuelas municipales.
Infante, Marta Coloma, Carmen Julia Himmel, Erika
Artículo ARTICULO 7
2003 Terapia para el desarrollo narrativo en niños con trastorno específico del lenguaje
Maggiolo, M Pavez, María Mercedes Coloma, Carmen Julia
Artículo ARTICULO 7
2016 Decodificación, comprensión lectora y habilidades lingüísticas en escolares con Trastorno Específico del Lenguaje de primero básico
Barbieri, Zulema de Coloma, Carmen Julia Sotomayor, Carmen
Artículo ARTICULO 4
2015 Reading Comprehension in Children With Specific Language Impairment
Palma, Sandra Holtheuer, Carolina Coloma, Carmen Julia Silva Trujillo, Macarena
Artículo 3
2007 Producción de oraciones complejas en niños de 8 y 10 años
Coloma, Carmen Julia Peñaloza, Christian Fernández, Reyes
Artículo 3
2015 Gramaticalidad y complejidad en narración y conversación en niños con trastorno específico del lenguaje
Pavez, María Mercedes Coloma, Carmen Julia Araya, Claudia Maggiolo, Maríangela Peñaloza, Christian
Artículo ARTICULO 3
2012 Spanish Acquisition and the Development of PERSL
Garayzábal, Elena Coloma, Carmen Julia Codesido García, Ana Isabel Marrero Aguiar, Victoria Pavez, María Mercedes
Capítulo 2
2009 El discurso narrativo y la comprensión lectora en escolares con trastorno específico del lenguaje
Coloma, Carmen Julia Alarcón Bañares, Paula
Artículo 2
2010 Desempeño en lectura inicial de escolares con TEL que presentan problemas fonológicos o morfosintácticos
Coloma, Carmen Julia Barbieri, Zulema de Alarcón Bañares, Paula
Artículo ARTICULO 1
2022 Programa integrado de vocabulario y conciencia fonológica para preescolares con trastorno de desarrollo del lenguaje
Coloma, Carmen Julia Silva Contreras, Macarena Barbieri, Zulema de Rojas, Daniela
Artículo ARTICULO 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 03-Nov-2024