Molero López-Barajas, David

Doctor/a por la Universidad de Jaén con la tesis Construcción de un instrumento para la evaluación de la docencia universitaria (2003) .

Universidad de Jaén EDUCACIÓN

Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación P96

Número de publicaciones: 91 (60.4% citado)
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Ámbito Citas
EDUCACIÓN P97 367
Índice h: 13
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Edad académica: 21 años
Índice m: 0.62

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 42
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2021 57
2020 47
2019 70
2018 56
2017 35
2016 35
2015 35
2014 23
2013 12
2012 11
2011 10
2010 6
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2008 2
2007 3
2006 0
2005 4
2004 0
2003 0
2002 0
2001 0
2000 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
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2018 4 23
2017 1 14
2016 4 45
2015 1 28
2014 4 68
2013 5 109
2012 5 49
2011 5 14
2010 6 79
2009 5 1
2007 5 18
2006 1 1
2005 2 45
2004 2 6
2003 4 8
2002 5 10
2000 0 5
2001 4 0
2008 6 0
2021 1 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
60 Artículo de revista 552
28 Capítulo de libro 15
3 Libro 6

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 56

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2012 Prevención de la obesidad infantil a través de una motivación intrínseca hacia la práctica de actividad física
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2018 Emociones, afectos, optimismo y satisfacción vital en la formación inicial del profesorado
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2010 Ocupación laboral y formación complementaria de los titulados universitarios
Artículo ARTICULO 8
2014 Estudio sobre inteligencia emocional y afectos en escolares de educación primaria
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2011 Las expectativas depositadas en el máster de Educación Secundaria por los futuros docentes durante su formación inicial
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2022 Aspectos condicionantes de la tutoría universitaria. Un estudio comparado
Artículo ARTICULO 6
2004 La evaluación de la docencia en la universidad
Libro 6
2011 Inteligencia emocional autoinformada en escolares de educación primaria
Artículo ARTICULO 6
2002 La inserción sociolaboral de los titulados univeersitarios dentro de un plan global para la mejora de la calidad de la universidad
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2020 Valoración de la práctica orientadora y tutorial en la universidad
Artículo ARTICULO 6
2012 Competencias socioemocionales y actitud para la empleabilidad en desempleadas universitarias
Artículo ARTICULO 5
2000 Situación sociolaboral de los graduados universitarios, necesidades y demandas de formación
Capítulo 5
2020 Relación entre Satisfacción Vital, Burnout e Inteligencia Emocional de profesionales de atención directa a personas con discapacidad intelectual
Artículo ARTICULO 5
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2013 Muscle Dysmorphia and its relationship with the symptoms of Eating Disorders
Artículo 5
2015 Pensamiento coeducativo del profesorado de educación física: propiedades psicométricas de una escala
Artículo ARTICULO 5
2014 Musicoterapia en estudiantes con altas capacidades
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Artículo ARTICULO 4
2012 Los problemas de aprendizaje ecolar de los niños gitanos desde la perspectiva del profesorado en primaria
Artículo ARTICULO 4
2005 La valoración de la docencia universitaria en función del sexo y del centro de los estudiantes encuestados
Artículo ARTICULO 3
2002 La inserción sociolaboral de los titulados universitarios y su relación con la formación continua
Artículo ARTICULO 3
2003 Validación del Cuestionario de Evaluación de la Docencia Universitaria (C.E.D.U.)
Capítulo 3
2019 Estudio sobre Inteligencia Emocional, Calidad de Vida y relaciones interpersonales de personas con Discapacidad Intelectual
Artículo ARTICULO 2
2022 Relación entre calidad de vida y satisfacción vital a través de la inteligencia emocional de personas con discapacidad intelectual
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2015 Diferencias de género en inteligencia emocional percibida en docentes de infantil y primaria
Capítulo 2
2020 Relación entre inteligencia emocional y optimismo vs. pesimismo en trabajadores de centros para personas con discapacidad intelectual | The relationship between emotional intelligence and optimism vs. pessimism in workers of centers for people with ID
Artículo ARTICULO 2
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Artículo ARTICULO 2
2015 Estudio cualitativo sobrel la labor tutorial del docente universitario europeo
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2018 Relationship between training volume, mood states and perceived effort in adults
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2010 Relación en las puntuaciones de Inteligencia Emocional autoinformada obtenidas mediante dos escalas en escolares de Educación Primaria
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2023 Self-concept and self-esteem, determinants of greater life satisfaction in mountain and climbing technicians and athletes
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2006 Criterios seguidos por los estudiantes de Psicopedagogía y Magisterio para la elección de materias optativas
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 17-Nov-2024