Chacón, Carmen Teresa
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Citas por año de emisión
| Anualidad | Citas |
|---|---|
| 2024 | 1 |
| 2023 | 8 |
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| 2021 | 7 |
| 2020 | 7 |
| 2019 | 5 |
| 2018 | 2 |
| 2017 | 3 |
| 2016 | 2 |
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| 2014 | 1 |
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| 2012 | 2 |
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Citas por año de publicación
| Anualidad | Publicaciones | Citas |
|---|---|---|
| 2018 | 1 | 1 |
| 2015 | 1 | 5 |
| 2014 | 0 | 1 |
| 2012 | 0 | 14 |
| 2011 | 0 | 17 |
| 2010 | 2 | 3 |
| 2006 | 3 | 7 |
| 2005 | 2 | 1 |
| 2007 | 1 | 0 |
| 2008 | 1 | 0 |
| 2009 | 1 | 0 |
| 2013 | 0 | 0 |
| 2016 | 0 | 0 |
| 2017 | 1 | 0 |
| 2019 | 0 | 0 |
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| 2021 | 0 | 0 |
| 2022 | 0 | 0 |
| 2023 | 0 | 0 |
| 2024 | 0 | 0 |
Citas por tipo de publicación
| Publicaciones en Dialnet | Citas | |
|---|---|---|
| 14 | Artículo de revista | 49 |
| 0 | Capítulo de libro | 0 |
| 0 | Libro | 0 |
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 7
Publicaciones más citadas
| Anualidad | Publicación | Tipo | Citas |
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El podcast como innovación en la enseñanza del inglés como lengua extranjera
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Artículo ARTICULO | 17 |
| 2012 |
Los proyectos de aprendizaje interdisciplinarios en la formación docente
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Artículo ARTICULO | 14 |
| 2006 |
Formación inicial y competencia comunicativa: percepciones de un grupo de docentes de inglés.
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Artículo | 7 |
| 2015 |
Aportes de la neurociencia para el desarrollo de estrategias de enseñanza del inglés
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Artículo | 5 |
| 2010 |
Acento e identidad profesional en la formación del docente de inglés
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Artículo | 3 |
| 2018 |
Desarrollo del pensamiento crítico desde la perspectiva de un grupo de docentes universitarios
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Artículo | 1 |
| 2005 |
El diario de televisión como experiencia didáctica promotora del aprendizaje autónomo del inglés
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Artículo | 1 |
| 2014 |
Las comunidades de aprendizaje
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Artículo | 1 |
* Último cálculo de métricas Dialnet: 12-Jun-2024
