Ibáñez Salgado, Nolfa

Número de publicaciones: 24 (66.7% citado)

Número de citas: 135 (11.9% autocitas)

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN	77
CIENCIAS SOCIALES	12
MULTIDISCIPLINAR	6
PSICOLOGÍA	5
DEPORTE	4
ANTROPOLOGÍA	3
SOCIOLOGÍA	3
TRABAJO SOCIAL	3
COMUNICACIÓN	3
FILOLOGÍAS	3
HISTORIA	2
ARTE	2
HUMANIDADES	2
ESTUDIOS SOBRE AMÉRICA LATINA	2
CIENCIAS POLÍTICAS	1
FILOSOFÍA	1
LINGÜÍSTICA	1

Índice h: 7

Índice h5: 1

Promedio de citas últimos 10 años: 5.4

Promedio de citas últimos 5 años: 2.0

Anualidad	Citas
2024	2
2023	19
2022	27
2021	19
2020	21
2019	7
2018	14
2017	3
2016	5
2015	4
2014	1
2013	1
2012	4
2011	4
2010	3
2009	0
2008	0
2007	0
2006	0
2005	0
2004	0
2003	0
2002	0
2001	1
2000	0
1999	0
1998	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2020	1	8
2018	0	23
2015	1	12
2014	1	6
2012	1	11
2011	1	7
2010	5	14
2004	1	10
2002	0	30
2001	0	7
2000	0	4
1998	0	3
1999	2	0
2003	1	0
2005	1	0
2006	0	0
2007	1	0
2008	2	0
2009	0	0
2013	0	0
2016	2	0
2017	0	0
2019	1	0
2021	0	0
2022	3	0
2023	0	0
2024	0	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
22	Artículo de revista	135
2	Capítulo de libro	0
0	Libro	0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 21

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2002	Las emociones en el aula Ibáñez Salgado, Nolfa	Artículo ^ARTICULO	30
2018	La educación intercultural en Chile desde la perspectiva de los actores: Una co-construcción Ibáñez Salgado, Nolfa Druker Ibáñez, Sofía	Artículo	15
2010	El contexto interaccional y la diversidad en la escuela Ibáñez Salgado, Nolfa	Artículo	14
2012	La comprensión de la diversidad en interculturalidad y educación Ibáñez Salgado, Nolfa Díaz Arce, Tatiana Druker Ibáñez, Sofía Rodríguez Olea, María Soledad	Artículo ^ARTICULO	11
2018	Interculturalidad en la formación docente Ibáñez Salgado, Nolfa Figueroa Espínola, Ana María Rodríguez, M. Soledad Aros-Nuñez, Alvaro	Artículo	8
2015	La tríada cultural-contextual Ibáñez Salgado, Nolfa	Artículo ^ARTICULO	8
2020	Intersección escuela-universidad: un espacio híbrido de colaboración para fortalecer la formación inicial y el desarrollo profesional docente Tenorio Eitel, Solange Jardí, Andrea Puigdellívol Aguadé, Ignasi Ibáñez Salgado, Nolfa	Artículo	8
2011	Aprendizaje-enseñanza Ibáñez Salgado, Nolfa	Artículo ^ARTICULO	7
2001	El contexto interaccional en el aula Ibáñez Salgado, Nolfa	Artículo	7
2004	La interacción prelingüística Ibáñez Salgado, Nolfa	Artículo ^ARTICULO	7
2014	Saberes profesionales para la transformación del modelo educativo en Chile. Ibáñez Salgado, Nolfa	Artículo ^ARTICULO	6
2000	El lenguaje en el niño Ibáñez Salgado, Nolfa	Artículo	4
2015	La diversidad en la construcción de mundo de niños y niñas de dos culturas Ibáñez Salgado, Nolfa	Artículo	4
1998	Los profesores y la reforma Ibáñez Salgado, Nolfa	Artículo	3
2004	Las emociones en el aula y la calidad de la educación Ibáñez Salgado, Nolfa Barrientos Watkins, Florencia Delgado A., Teresa Figueroa Espínola, Ana María Geisse García, Gladys	Artículo	2
2004	La disposición emocional en el aula universitaria, como factor relevante en la formación docente inicial Barrientos Watkins, Florencia Ibáñez Salgado, Nolfa Geisse García, Gladys Cabezón Contreras, Eduardo Delgado A., Teresa	Artículo	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 12-Jun-2024