Prácticas Pedagógicas Para la Enseñanza de la Lectura Inicial (2014) Medina Morales, Lorena Pía Valdivia Barrios, Andrea San Martín, Ernesto Psykhe Vol. 23 Núm. 2 Pág. 3-0
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Constanza Errázuriz Cruz, María
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Yuivar Carneiro, Ana
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Errázuriz Cruz, María Constanza
Davison, Omar
Seguel, Andrea Cocio
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| Revisión sistemática de literatura sobre programas de intervención en habilidades de lectura inicial Vol. 15 Núm. 2 Pág. 98-127 ARTICULO | 2022 | Páginas de educación |
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Constanza Errázuriz, María
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Errázuriz Cruz, María Constanza
Aguilar, Paula
Seguel, Andrea Cocio
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| Comprensión de textos escritos a través del trabajo colaborativo en la Educación Básica Vol. 20 Núm. 43 Pág. 455-475 ARTICULO | 2021 | REXE |
Peña Rañileo, Karen
Ponce Godoi, Arlet
Montecinos Herrera, Dyanett
Torres Reinoso, Daniela
Catalán Montiel, Paz
Villagra Bravo, Carolina Pilar
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| Prácticas pedagógicas en la formación docente Vol. 23 Núm. 2 Pág. 286-304 ARTICULO | 2021 | Telos |
Ripoll Rivaldo, María
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| Mediación de la lectura por parte de profesoras en sus prácticas docentes: ¿cómo son los tipos de ayuda que ofrecen a sus estudiantes? Núm. 44 Pág. 403-427 ARTICULO | 2021 | Literatura y lingüística |
Errázuriz Cruz, María Constanza
Davison, Omar
Fuentes Monsalves, Liliana
Cocio Seguel, Andrea
|
| Creencias docentes de profesores en formación sobre el aprendizaje de la lectura en L2 Vol. 46 Núm. 1 Pág. 33-44 | 2020 | Estudios pedagógicos |
Cautín-Epifani, Violeta
Arellano Arellano, Rodrigo
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Gladic, Jadranka
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| Concepciones sobre la lectura del profesorado de escuelas públicas de la Araucanía Vol. 53 Núm. 103 Pág. 419-448 ARTICULO | 2020 | Revista signos |
Errázuriz Cruz, María Constanza
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Davison, Omar
Cocio Seguel, Andrea
Becerra, Rukmini
Aguilar, Paula
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| Vocabulario receptivo en niños de preescolar Vol. 25 Núm. 86 Pág. 749-770 | 2020 | Revista mexicana de investigación educativa |
Cáceres Zúñiga, Francisca
Pomés Correa, María
Granada Azcárraga, Maribel
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| ¿Comprendemos más los textos si nos gusta leer? Actitudes y desempeños lectores del estudiantado de escuelas públicas de la Araucanía, Chile Vol. 20 Núm. 3 Pág. 7 ARTICULO | 2020 | Revista Brasileira de Linguística Aplicada |
Errázuriz Cruz, María Constanza
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Seguel, Andrea Cocio
Davison, Omar
Becerra, Rukmini
Aguilar, Paula
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| La lectura de palabras Vol. 21 Núm. 1 Pág. 11-24 ARTICULO | 2019 | Revista Fuentes |
Rendón Romero, Sara Isabel
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Errázuriz Cruz, María Constanza
Becerra-Lubies, Rukmini
Aguilar Peña, Paula
Cocio Seguel, Andrea
Davison, Omar
Fuentes Monsalves, Liliana
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| Aprendizaje lector con apoyo de la pizarra digital interactiva Vol. 12 Núm. 24 Pág. 25-40 ARTICULO | 2019 | Magis |
Arancibia Gutiérrez, Beatriz
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| Vocabulario receptivo en estudiantes de preescolar en la comunidad de Talca, Chile Vol. 18 Núm. 78 Pág. 193-208 | 2018 | Innovación Educativa |
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| El papel del profesor en la interacción entre pares en una actividad extracurricular Vol. 43 Núm. 3 Pág. 27-46 | 2017 | Estudios pedagógicos |
Barbosa Herrera, Juan Carlos
Valdivia Barrios, Andrea
López Pismante, Patricio
López Cruz, Mauricio
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