Technology acceptance model & realidad aumentada (2016) ARTICULO Cabero Almenara, Julio Barroso Osuna, Julio Manuel Llorente Cejudo, María del Carmen Revista Lasallista de investigación Vol. 13 Núm. 2 Pág. 18-26

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 4

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Evaluación del modelo de aceptación tecnológica aplicado a un micromundo para el aprendizaje de conceptos económicos y financieros
Evaluación del modelo de aceptación tecnológica aplicado a un micromundo para el aprendizaje de conceptos económicos y financieros Núm. 33 Pág. 119-138 ARTICULO
2026 Revista Tecnología, Ciencia y Educación
Carmona Ramírez, Luis Hernando Giraldo Aristizábal, Paula Liliana Giraldo Aristizábal, Leidy Marcela
Relación entre aceptación tecnológica y el diseño neuropedagógico de un libro electrónico interactivo para la formación docente
Relación entre aceptación tecnológica y el diseño neuropedagógico de un libro electrónico interactivo para la formación docente Vol. 12 Núm. 1 Pág. 83-103
2025 Revie
Díaz Cabriales, Alejandro
Integración de tecnologías inmersivas en procesos formativos en instituciones de educación superior en Lima, Perú
Integración de tecnologías inmersivas en procesos formativos en instituciones de educación superior en Lima, Perú Vol. 4 Núm. 1 Pág. 6-22
2025 Latin American Journal of Humanities and Educational Divergences
Julca Garcia, Paola Corina
ChatGPT como herramienta de apoyo al aprendizaje en la educación superior
ChatGPT como herramienta de apoyo al aprendizaje en la educación superior Núm. 28 Pág. 7-44 ARTICULO
2024 Revista Tecnología, Ciencia y Educación
Segarra Ciprés, Mercedes Grangel Seguer, Reyes Belmonte Fernández, Óscar
Potenciación de la didáctica en los cursos de Educación Preescolar utilizando escenarios de la realidad virtual y realidad aumentada 
Potenciación de la didáctica en los cursos de Educación Preescolar utilizando escenarios de la realidad virtual y realidad aumentada  Vol. 8 Núm. 4 Pág. 5367-5387
2024 Ciencia Latina
Arvide Loría, Melissa Montes de Oca Carboni, Marta Eugenia
Análisis comparativo entre profesores y estudiantes frente al uso de MOODLE en la Educación Superior en tiempos de pandemia
Análisis comparativo entre profesores y estudiantes frente al uso de MOODLE en la Educación Superior en tiempos de pandemia Núm. 15 Pág. 107-121 ARTICULO
2023 Revista d'innovació docent universitària
Hidalgo Cajo, Byron Geovanny Hidalgo, Iván Mayacela Alulema, Angel Hidalgo, Diego Satán Gunza, Luis
Competencias digitales docentes
Competencias digitales docentes Vol. 17 Núm. 4 Pág. 1-13
2023 Human Review
Fernández Miranda, Marina Jurado Rosas, Adolfo Antenor
Students’ Acceptance of Mobile Augmented Reality Applications in Primary and Secondary Biology Education
Students’ Acceptance of Mobile Augmented Reality Applications in Primary and Secondary Biology Education Vol. 10 Núm. 3 Pág. 129-138
2022 International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education
Stošić, Ivan Ostojić, Natalija Stanisavljevic, Jelena
Uso de videos tutoriales en el proceso de aprendizaje de estudiantes universitarios
Uso de videos tutoriales en el proceso de aprendizaje de estudiantes universitarios Núm. 24 Pág. 26
2022 REDIE
Rodríguez Guardado, María del Socorro Platas-García, Alejandra
¿Jugamos o gamificamos? Evaluación de una experiencia formativa sobre gamificación para la mejora de las competencias digitales del profesorado universitario.
¿Jugamos o gamificamos? Evaluación de una experiencia formativa sobre gamificación para la mejora de las competencias digitales del profesorado universitario. Vol. 17 Núm. 1 Pág. 36-49
2022 Alteridad
Párraga, Lorena Martín Palacios Rodríguez, Antonio Gallego Pérez, Óscar Manuel
La comunicación en el aula universitaria en el contexto del COVID-19 a partir de la videoconferencia con Google Meet
La comunicación en el aula universitaria en el contexto del COVID-19 a partir de la videoconferencia con Google Meet Vol. 24 Núm. 1 Pág. 197-220 ARTICULO
2021 RIED
Roig Vila, Rosabel Urrea Solano, María Encarnación Merma Molina, Gladys
Facilidad y utilidad del uso de Internet
Facilidad y utilidad del uso de Internet Vol. 10 Núm. 1 Pág. 87-93 ARTICULO
2021 Revista de innovación y buenas prácticas docentes
Espinoza Morales, Francisco Zallas Esquer, Lidia Amalia García Lirios, Cruz González Velasquez, Leticia Bermudez Ruiz, Gilberto
Mystery of the Runaway Letrabytes
Mystery of the Runaway Letrabytes Vol. 16 Núm. 4 Pág. 424-432 ARTICULO
2021 Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje
Oliva Maza, Ana Ayuso Escuer, Natalia Comas, Teresa Torres, Enrique F.
Diseño y evaluación de un instrumento para medir el uso de internet en la era COVID-19
Diseño y evaluación de un instrumento para medir el uso de internet en la era COVID-19 Vol. 7 Núm. 14 Pág. 1665
2021 Revista CEA
García Lirios, Cruz Bustos Aguayo, José Marcos
Factores que determinan el uso de las TIC en adultos mayores de Chile
Factores que determinan el uso de las TIC en adultos mayores de Chile Vol. 39 Núm. 3 Pág. 3
2020 Revista Científica
Aguilar Flores, Sandra Marlene Chiang Vega, María Margarita
Una experiencia gamificada en el aprendizaje de los triángulos en geometría
Una experiencia gamificada en el aprendizaje de los triángulos en geometría Núm. 30 Pág. 65-87 ARTICULO
2020 Prisma Social
Cruz Pichardo, Ivanovnna M. Cabero Almenara, Julio
La adopción de las tecnologías por las personas mayores
La adopción de las tecnologías por las personas mayores Vol. 50 Núm. 1 Pág. 141-157 ARTICULO
2020 Publicaciones
Cabero Almenara, Julio Llorente Cejudo, María del Carmen
Eficacia del aprendizaje mediante flipped learning con realidad aumentada en la educación sanitaria escolar
Eficacia del aprendizaje mediante flipped learning con realidad aumentada en la educación sanitaria escolar Vol. 12 Núm. 1 Pág. 64-79 ARTICULO
2020 Journal of sport and health research
López Belmonte, Jesús Pozo Sánchez, Santiago Fuentes Cabrera, A. Romero Rodríguez, J.M.
La influencia de la confianza y satisfacción del cliente en la intención de uso de los servicios bancarios por internet: un modelo estructural
La influencia de la confianza y satisfacción del cliente en la intención de uso de los servicios bancarios por internet: un modelo estructural Vol. 27 Núm. 2 Pág. 33-56
2020 CIENCIA ergo-sum
Lévy, Jean Pierre Bourgault, Normand Calvo, Cristina Trudel, Mycalle
La Realidad Virtual como herramienta de innovación educativa
La Realidad Virtual como herramienta de innovación educativa Vol. 3 Núm. 5 Pág. 270-286
2020 EPISTEME KOINONIA
Tóala Palma, Josefa Katiuska Arteaga Mera, Jéssica Lourdes Quintana Loor, Juana Maricela Santana Vergara, María Isabel
Enseñanza de la anatomía y la fisiología a través de las realidades aumentada y virtual
Enseñanza de la anatomía y la fisiología a través de las realidades aumentada y virtual Vol. 19 Núm. 79 Pág. 57-76
2019 Innovación Educativa
Ruiz Cerrillo, Salvador
Análisis de la Competencia Digital Docente
Análisis de la Competencia Digital Docente Vol. 17 Núm. 2 Pág. 27-42 ARTICULO
2019 REICE
Fuentes Cabrera, Arturo López Cruz, Claudia Susana Pozo Sánchez, Santiago
La eficacia de la Realidad Aumentada en las aulas de Infantil
La eficacia de la Realidad Aumentada en las aulas de Infantil Núm. 55 Pág. 157-178 ARTICULO
2019 Pixel-Bit
López Belmonte, Jesús Pozo Sánchez, Santiago López Belmonte, Gema
Realidad aumentada en la enseñanza de las ciencias naturales en Educación Primaria
Realidad aumentada en la enseñanza de las ciencias naturales en Educación Primaria Pág. 594-603
2019 Innovación y tecnología en contextos educativos
Forteza Martínez, Aurora Casas Moreno, Patricia de
La “Realidad Aumentada” para aumentar la formación en la enseñanza de la Medicina
La “Realidad Aumentada” para aumentar la formación en la enseñanza de la Medicina Vol. 32 Núm. 4 Pág. 56-69
2018 Educación Médica Superior
Cabero Almenara, Julia Barroso Osuna, Julio Manuel Puentes Puente, Ángel Cruz Pichardo, Ivanovnna M.
La experiencia de la Realidad Aumentada (RA) en la formación del profesorado en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. UNAD Colombia
La experiencia de la Realidad Aumentada (RA) en la formación del profesorado en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. UNAD Colombia Núm. 51 Pág. 111-131 ARTICULO
2017 Pixel-Bit
Pedraza Goyeneche, Clara Esperanza Amado Plata, Olinda Flor Lasso Cárdenas, Edilberto Munévar García, Pablo

* Último cálculo de métricas Dialnet: 08-Feb-2026