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EVAPROMES, una escala para evaluar los procesos metacognitivos en escritura. (2015) ^ARTICULO Jiménez Rodríguez, Virginia Ulate Espinoza, María Alexandra Alvarado Izquierdo, Jesús María Puente Ferreras, Aníbal Electronic journal of research in educational psychology Vol. 13 Núm. 37 Pág. 631-656
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Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
PSICOLOGIA	2	P74	0.85
EDUCACION	2	P69	0.59

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Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
Las estrategias metacognitivas aplicadas a la escritura como predictoras de la calidad de la escritura espontánea Las estrategias metacognitivas aplicadas a la escritura como predictoras de la calidad de la escritura espontánea Vol. 16 Núm. 45 Pág. 301-323 ^ARTICULO	2018	Electronic journal of research in educational psychology	Jiménez Rodríguez, Virginia Alvarado Izquierdo, Jesús María Calaforra Faubel, Patricia Jara
EVAPROMES, una escala para evaluar los procesos metacognitivos en escritura. EVAPROMES, una escala para evaluar los procesos metacognitivos en escritura. Vol. 13 Núm. 37 Pág. 631-656 ^ARTICULO	2015	Electronic journal of research in educational psychology	Jiménez Rodríguez, Virginia Ulate Espinoza, María Alexandra Alvarado Izquierdo, Jesús María Puente Ferreras, Aníbal

* Último cálculo de métricas Dialnet: 23-Jun-2024