Las estrategias metacognitivas aplicadas a la escritura como predictoras de la calidad de la escritura espontánea (2018) ARTICULO Jiménez Rodríguez, Virginia Alvarado Izquierdo, Jesús María Calaforra Faubel, Patricia Jara Electronic journal of research in educational psychology Vol. 16 Núm. 45 Pág. 301-323
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Artículos citantes
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Yucato Pupiales, Jaime
Basantes Andrade, Andrea
Garrido Rocha, Oscar Vladimir
Montenegro Reinoso, Mariela Isolina
Gudiño Mejía, Carla-Belén
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| Escape room Vol. 8 Núm. 4 Pág. 332-358 | 2022 | CIENCIAMATRIA |
Campoverde Barros, Jhoana Elizabeth
Bolívar Cabrera Berrezueta, Luis
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| Producción de artículos de divulgación expositiva en el nivel universitario Vol. 7 Núm. 3 Pág. 10 | 2022 | INNOVA Research Journal |
Enciso Soto, Ramiro Alcides
Simangas Villalobos, Aram Roosell
Collazos Roque, Edith Geovana
Álvarez Huari, María Ysabel
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| Epistemología de la composición escrita Vol. 52 Núm. 2 Pág. 181-194 ARTICULO | 2022 | Publicaciones |
Alvarado Gómez, Gloria Edith
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Briceño Marcano, Milagros
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Medina, Faustino
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Kerlly Janeth, Guzhñay Vélez
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| Aprendizaje basado en el modelo STEM y la clave de la metacognición Vol. 6 Núm. 1 Pág. 14-25 ARTICULO | 2020 | Innoeduca |
Bautista Vallejo, José Manuel
Hernández Carrera, Rafael Manuel
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| La rúbrica de autoevaluación como estrategia didáctica de revisión de la escritura Vol. 10 Núm. 2 Pág. 323-335 ARTICULO | 2020 | Revista de Investigación Desarrollo e Innovación |
Calle Álvarez, Gerzon Yair
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| La lectura crítica Vol. 41 Núm. 78 Pág. 297-319 ARTICULO | 2020 | Lingüística y Literatura |
Granados Robles, Diana Carolina
Londoño Vásquez, David Alberto
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