Instrumentos para la autoevaluación y la mejora de la atención a la diversidad en centros educativos (2014) ARTICULO Guirao Lavela, José Manuel Arnaiz Sánchez, Pilar Siglo Cero. Revista Española sobre Discapacidad Intelectual Vol. 45 Núm. 252 Pág. 22-47
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Azorín Abellán, Cecilia María
Villa, Sofía
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Mendoza Fuentes, Agustín
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| Incidencia de la interculturalidad y los juegos recreativos tradicionales en la convivencia escolar Vol. 29 Núm. 2 Pág. 76-88 | 2022 | Revista Criterios |
Mendoza Fuentes, Agustín
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González Botía, Mónica del Mar
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| Guías para orientar a los centros educativos en su camino hacia la inclusión Vol. 13 Núm. 2 Pág. 100-117 ARTICULO | 2020 | Revista de Educación Inclusiva |
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Peñalva Vélez, Alicia
Vega Osés, Maria Asunción
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| Barriers to student learning and participation in an inclusive school as perceived by future education professionals Vol. 8 Núm. 1 Pág. 18-24 ARTICULO | 2019 | NAER |
Arnaiz Sánchez, Pilar
Haro Rodríguez, Remedios de
Maldonado Martínez, Rosa María
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| Posibilidades y límites de la atención a la diversidad, desde la inclusión, en Educación Infantil y Primaria Vol. 70 Núm. 4 Pág. 23-37 ARTICULO | 2018 | Bordón |
Escarbajal Frutos, Andrés
Belmonte Abellán, Rubén
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| Nuevos paradigmas de atención educativa a la diversidad. Consideraciones Vol. 23 Núm. 2 Pág. 1-14 ARTICULO | 2018 | Revista de Ciencias de la Comunicación e Información |
Rodríguez Torres, Javier
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| Revisión de instrumentos sobre atención a la diversidad para una educación inclusiva de calidad Vol. 22 Núm. 75 Pág. 1021-1045 ARTICULO | 2017 | Revista mexicana de investigación educativa |
Azorín Abellán, Cecilia María
Arnaiz Sánchez, Pilar
Maquilón Sánchez, Javier J.
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